[摘 要] 物联网技术是以互联网技术为基础而进行延伸和拓展的一种技术，通过各种信息传感设备，根据约定的通信协议，把任何物品连接起来，进行信息获取、交换和通信，使物品具有智能性，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。护理专业在整个医学学科里属于具有较高实践性要求的专业，随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于健康的要求和医护的需求也越来越多，因而，对护士的护理要求也相应不断提高，这就要求他们在全面掌握扎实的专业理论知识的基础上，还要具备熟练的操作技能和技巧，并且具备较丰富的实践经验。目前各大高校都在积极探索物联网技术在教学中的应用。根据物联网的特点和作用，简要分析了其在护理实践教学方面的应用。
　　[關 键 词] 物联网；护理；实践教学；应用
　　[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）27-0046-01
　　物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是信息化时代的重要发展阶段。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。简而言之，物联网就是物物相连的智能化的互联网。由于物联网具有巨大的优势和发展前景，在现今各国都得到了重视，我国也大力提倡发展物联网产业，积极使物联网技术投入到各行业的应用中来。以下就借助物联网技术，提升护理实践教学品质做相关简单阐述，将从以下三个方面进行说明：
　　一、运用物联网技术，获得实时数据
　　众所周知，护理工作具有涉及范围广、内容繁多复杂、信息量大、更新快、动态性强、质量要求高等一系列特点，要想使护理工作获得最佳秩序和效益，就必须实现护理标准化和信息化。标准化与信息化程度的高低是衡量现代护理实践水平的重要标志。因此，，在日常护理实践教学的过程中，要引导学生学会快速综合的分析和处理遇到的这些护理信息，加强护理实践的经验总结。
　　目前，由于缺乏统一的护理标准化体系和标准化的护理信息采集模式，又加之不能将现有收集到的护理信息及时应用在教学当中，因此大大制约了护理实践教学品质的提升。物联网技术的应用，刚好可以在一定程度上解决这一问题。它将临床护理工作中所面对的对象、信息交互、流程全部上传到网络中，通过与相对应的医疗物联网终端设备对接，实现了一体化的数据标准化采集、处理、传输、存储、分析等功能，并及时上传到校园网，供教师参考，便于教师将最新收集到的临床护理信息教授给学生，应用于护理实践教学。这样做还能使学生根据所学的最新知识，了解当前护理情况的一手情况，掌握快速分析、处理护理信息的能力，为今后的实践操作打下了坚实的基础。
　　另一方面，教师在护理实践教学中，通过运用物联网对学生实践环节进行实时的数据采集和分析，优化调整整个实践过程，根据学生的情况进行必要的指导，做到“因材施教”，避免了因为在传统实践过程中只能采用一套理论方法教导学生，导致教学效果参差不齐现象的出现。还可以通过对物联网设备数据的收集和整理，创建相关护理实践教学数据库，为今后的护理教学做好储备，也便于同其他医学院校进行相关信息的交流、共享。
　　二、运用物联网技术，进行护理示教和感知教学
　　运用物联网技术可以很好地打破医疗护理教育中书本式或传统直观式教学带来的弊病，在不进入现场或手术病房、CT病房观看空间受限制的情况下，可以通过物联网技术创建的医疗示教系统，实现对病房情况、教学实时图像的传输，使护理专业的学生在实践教学的课堂上就能学到相关专业的知识并进行研讨，加强学生的切身体会，也方便了教学，弥补了不能随时去医院见习、临床学习的不足。可以说，物联网技术的应用，做到了课堂教学与临床现场的良好结合，在这一方面大大方便了日常的实践教学，提高了实践教学的效果。
　　同时，运用物联网技术，还可以开展感知教学。感知教学法主要用于临床护理核心课程的实践教学中，通过让学生切身体会临床情景及患者感受，增强学生对理论知识的认识和理解，并能以感同身受的方式增进学生对患者的理解，促进学生养成人文关怀的理念，使学生在今后的护理实践当中更能以患者的感受为出发点，认真工作、关心病患、提升护理工作水平。
　　三、运用物联网技术，扩展护理实践教学的方式、地点
　　物联网设备的引入，使护理专业的学生在实践时，不仅可以在校内的专业实践室，还可以将实践环节拓展到临床现场、校外实验室、实习基地或其他能接入网络的地方，这样不仅使实践的内容丰富多样，也增加了实践的机会和自由度，拓展了实践教学的空间和时间。
　　物联网技术在我国还处于初步发展的阶段，各高校和专业的师生都在积极地探索物联网在生活、工作、教学中的应用，随着物联网技术的发展，应用于实践教学的项目会不断增加，物联网技术在护理实践方面也将会有更多的应用和发展，进而进一步提升护理实践教学的品质。
　　参考文献：
　　[1]程珊珊.物联网技术对实践教学初探[J].数字化用户，2014（6）.
　　[2]张艳.物联网技术在临床护理中的应用研究[D].湖北中医药大学，2013.
　　[3]王艳，童仲华，崔宝善.基于医学物联网的移动医护服务应用研究[J].中外医疗，2012，31（27）：187.  

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