[摘 要] 高职院校教学基本建设的重要内容是专业建设，它是提高教学质量和办学效益的关键。社团作为高职院校的一个重要组织，建设发展应与高职人才培养目标高度一致，成为专业建设中的主要组成部分，积极为高职专业人才培养提供良好服务。高职院校学生社团，不光是开展日常校园活动的组织，更应该成为提升职业实践能力的有力平台。
　　[关 键 词] 高职学生；专业社团；管理
　　[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0165-03
　　习近平在全国高校思想政治工作会议中指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。随着高校的可持续发展与素质拓展活动的深入，学生社团作为校园文化活动的重要阵地，一直以来都发挥着重要作用。
　　大学生社团是高等学校学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织，这些社团可打破年级、院系以及学校的界限，团结兴趣爱好相近的学生，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。在深化高等教育体制改革的新形势下，大学生社团的规模正逐步扩大，内容多层次、多角度、多样化，已成为高校团学工作的重要组成部分，是校园文化建设的重要载体以及高校第二课堂的引领者。尤其是学生专业社团，它结合了学生的思想状况，为大学生的专业实习、技能训练、素质拓展等方面起到良性互动作用。同時，专业社团与学生所学专业密切相关，能够给学生创建一个良好的实践平台，引发学生更强烈的求知欲望。对于学习此专业的学生来说，具有极大的吸引力，它正以其鲜明的与专业结合的学术研究特色而越来越受到高校及社会的关注。
　　一、大学生参与专业社团现状分析
　　（一）专业社团选择
　　兴趣仍是大学生选择专业社团的标准，根据问卷调查发现，59%的大学生选择社团的标准为“兴趣”，其次是实践机会；6%的学生加入专业社团是因为熟人推荐，3%的大学生则是由于其他原因选择加入专业社团。从大学生加入专业社团的主要目的来看，排在首位的是丰富自己的校园生活，其次是发展兴趣爱好，排第三到第五位的分别是扩大交友圈、锻炼自身能力和提高自己的交际能力。从加入社团的目的来看，加入专业社团并非体现出相应的社团特质，多数大学生出于扩大交际、丰富校园生活、锻炼自身能力的角度参加专业社团，很少有大学生考虑提升自己的专业素质与专业技能，这可能跟专业社团的特征宣传与活动特色不够鲜明有关。调查还显示，，74%的大学生选择的专业社团与自身所学专业相近，这一结果表明通过开展相应的专业社团活动，会直接有助于大学生专业素养的培养与专业学习兴趣的培育。
　　（二）专业社团与大学生专业学习的互动分析
　　1.学生参与社团活动评价
　　从大学生参与社团活动的评价来看，有 70位受访学生认为专业社团的参与对其个人发展起到至关重要的作用，占问卷总数的38%，另有 58%的学生认为参与专业社团活动对个人发展具有一定帮助。这一结果表明，多数大学生对参与专业社团活动有一个较为积极的评价，但从大学生参与专业社团活动过程中对专业知识应用情况的评价来看，只有11%的大学生认为专业知识得到全部应用，23%的样本认为有一定程度的应用，而应用很少和基本没有应用的比例达到 66%。这一结果表明作为专业社团，在开展活动的过程中或者没有很好地与专业知识相结合，或者在活动的内容选择、动手实践等方面专业知识应用程度较差。
　　2.专业社团对大学生专业学习的影响
　　首先是专业社团对大学生学习态度的影响。通过参加专业社团活动对大学生专业学习态度起到了较好的促进作用，217名受访学生通过参与专业社团活动充分体会到专业知识的重要性，占样本总数的 85%，只有2%的大学生认为参与专业社团对专业学习完全没有用，另有 13%的大学生则表示说不清。说明通过专业社团这一载体，可以有效增强学生专业学习兴趣，进而提升其对专业学习重要性的认识。另外，参加专业社团活动也增强了大学生学习的主动性，有70名受访大学生表示参加社团活动后，会经常通过网络、图书馆等途径查找相关资料进行专业学习，39.6%的大学生有时候会上网查找相关资料进行学习。同时，参与专业社团活动还在一定程度上促进了大学生专业外知识的学习，21%的大学生加入专业社团后学了很多专业外的知识，54%的大学生表示学到一些专业外知识，而没有学习到专业以外知识的仅占样本总数的2%。
　　通过调查研究发现，96%的大学生认为参与专业社团活动对其个人发展有较大的帮助，通过专业社团的参与，对专业学习也产生一定的积极影响，85%的大学生认为专业社团活动使他们充分认识到专业知识的重要性，进而促使他们进行自发的专业学习，但仍有 11%的大学生认为在参与专业社团活动过程中专业知识未能得到全部应用，同时专业社团的参与对其专业学习成绩的提升不明显。针对调查结论，结合无锡城市职业技术学院传媒与艺术设计学院现有专业社团情况，对促进高等院校专业社团发展的对策进行分析。
　　二、传媒与艺术设计学院专业型学生社团概况
　　目前无锡城市职业技术学院传媒与艺术设计学院共有两个专业型社团，分别为纸加社和匠心社。两个专业社团建设的总原则均为将学生的兴趣爱好和专业方向深度结合，将学生的课余生活和社会实践活动与企业文化、生产创新活动等有机融合，构成培养学生专业技能、职业核心能力、创新素质、职业道德的平台。既与专业实践教学内容融合，也在对应职业岗位、培养学生职业素养等方面产生效应，依托强大的校内外实训基地的建设为社团发展提供良好契机，同时又能有效实现实践平台和实践载体的融合创新。具体情况如下：  

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