[摘 要] 汽车电控技术的发展主要是依赖于现代信息技术与计算机技术，在很大程度上为汽车电控的自动化、智能化以及高效化提供了技术条件，这就要求相应的技术人员必须具备专业的科学文化知识以及较强的实践技能，，这样才能满足汽车电控的发展。因此在教学中，应当采取有效的教学方法促进学生综合技能的提升。在对系统教学法加以概述的基础上，分析了其在汽车电控教学中的应用。
　　[关 键 词] 系统教学法；汽车电控教学；应用
　　[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0165-01
　　随着知识经济的到来，当前市场竞争从本质上来看，是关于人才与科技的竞争，这就要求在教育中采取先进有效的教学方法，以培养符合现代化建设的新兴人才。汽车电控对人才具有较高的要求，因此在教学中，教师应当对传统的教学方法加以改进与创新，使之符合教育现代化的要求。
　　一、关于系统教学法的概述
　　从整体上看，教学内容是一个有机的系统，其中所涉及的知识模块则是该系统中的分支。在教学实施的过程中，应当根据教学目标以及教学要求，从系统的角度出发，构建相应的知识平台，让学生能够先从宏观上对教学内容有所把握，再对分支的知识进行教学，实现知识的逐层渗透。从构成上来看，系统教学法中的“系统”既可以是知识系统，又可以是真实的应用系统，这就要求教师在教学中既要让学生掌握相关的理论基础知识，又要通过实践活动提升应用技能，实现知识系统与应用系统的完善。
　　系统教学法，即是系统性的教学，其中“系统性”主要是指学生综合能力的培养，既包括科学文化素养、职业素养的提高，又包括实践能力、创新能力的发展。因此，教师在开展教学活动时，应当构建一个相对独立的教学体系，将学生综合能力的培养包含到教学的各个环节中，以进一步强化学生各方面的能力。
　　二、系统教学法的实际应用
　　（一）系统教学
　　在制定汽车电控的教学方案时，教师应当做到着眼于整体，从汽车电控教学所有的内容出发，在学生现有认知结构与知识水平的基础上构建详细的知识体系，将相关联的内容囊括到一个知识模块中。这样让教学思路更加清晰，使教学方案更加具有指导意义。而在教学活动开展的过程中，教师应当做到先整体、后局部，在讲解具体内容之前，先从整体上对所教内容作简单介绍，让学生对所学知识有一个整体上的认识。再将相关内容进行分层教学，逐层深入，循序渐进，让学生能够系统地掌握知识。
　　例如，在对汽车燃油喷射系统相关知识实施教学时，教师可以先让学生熟悉教材上的相关图片，熟悉整个系统。之后教师再对系统的工作原理、工作流程、元件构成、材料特点等方面进行详细讲解，这样就能够让学生在逐渐深入的教学中对知识有更加深刻的印象。
　　（二）实践教学
　　在传统的教学中，学生在教学活动中会获得不少的知识，但是往往却不知道这些知识该如何应用到实践中，这就导致了理论与应用之间的联系被割断开来，教育无法为生活实践服务。而在系统教学法中，包括了知识系统教学与应用系统教学这两个方面，除了要对知识系统进行完善之外，教师还要有意识地引导学生参与到实践中，通过开展實践活动提升其应用技能。
　　例如，在汽车元件相关内容教学活动中，教师可以组织学生到汽车修理厂进行观摩与学习，让学生通过对汽车修理过程的观看了解元件的结构、原理、参数以及应用情况等。而学生在参观的过程中也可以向修理师傅请教问题，也可以自行利用所学知识对汽车故障原因、位置进行分析，这样就能够使理论知识与实践技能有机结合起来，促进学生综合能力的提高。
　　（三）多媒体教学
　　随着现代计算机技术与多媒体技术的发展，其在教育领域也发挥了很大的作用，使得教学效果得以优化。教师在汽车电控教学中，应当积极引入先进的多媒体技术，利用视频、音频、图片等形式辅助系统教学法，让学生对所学知识有更加直观的认识。
　　例如，在对汽车结构相关内容进行教学时，教师可以利用多媒体技术将汽车的组装过程、结构分析、系统等呈现出来，这样就能够让学生更好地认识相关内容，对汽车结构有一个系统、全面、直观的印象。在这之后，教师再依据教学方案对相关的理论知识进行讲解，就能够让学生更好地掌握所要学习的内容，进一步丰富其知识结构。
　　在教育现代化的背景下，系统教学法作为一种科学的教学方法，其在汽车电控教学中的应用对教学效果有积极的促进作用，能够在很大程度上提升教学的质量。相对于传统单纯的理论教学来说，系统教学法注重的是知识教学与实践教学同步教学，要求在培养学生科学文化素养的同时，通过实际观摩、操作、多媒体教学等实践活动促进学生综合能力的提升，使其能够通过教学掌握现代汽车新技术，从而在以后的工作中充分发挥自身的价值，以满足企业对应用型人才的需要，为我国汽车领域的发展注入新鲜的活力。
　　参考文献：
　　[1]邱亚宇.浅谈汽车电控教学中的系统教学法[J].科技信息，2013（5）：571.
　　[2]楼大成.浅谈汽车发动机电控教学中的系统教学法[J].学周刊，2014（6）：10.
　　[3]王明旭.汽车电控系统教具在实践教学中的应用[J].时代农机，2015（11）：113，115.  

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