[摘 要] 随着“一带一路”的推进，新疆成为中亚地区对外汉语教学的中心，为“一路”复兴培育汉外兼通的人才。新汉语水平考试既是人才毕业的考核指标及深造的选拔指标，也是就业的录用指标。学者对其统计表明：中亚留学生听力、阅读、写作三项的平均得分中，写作最低。对此现象，对比新HSK各级写作异同、题型特点，由此提出应试策略。
　　[关 键 词] 新HSK；写作；特点；策略
　　[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0009-01
　　一、写作测试基本情况
　　新HSK重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力，自2011年改版启用，迄今历时六年。新HSK共分六级，自新HSK三级增加写作部分。
　　二、各级新HSK写作对比
　　（一）写作测试时间
　　根据《新汉语水平考试（HSK）大纲》的时间要求，新HSK写作三级到六级的考试时间依次为15、25、40、45分钟。三级与四级间增加，差距较大，五级与六级差距极小。见下表：
　　（二）写作测试题目
　　三级的写作题量为10道，其中5道为连词成句题，其他5道是“根据句中一个汉字的拼音写出该字”，即三级对汉字识记与独立书写的要求仅为五个汉字。
　　四级的写作题量为15道，其中连词成句题增加到了10道，占67%，其他5道为限定词语造句，占33%，答案不唯一，题目更加开放。
　　五级的写作题型有三种，题量共10道，其中8道是连词成句题，占80%，其他两题是作文题，字数各80字，分别以图片、词语为线索，让学生展开联想、造句成篇。
　　六级的写作题仅一道，题型为缩写作文，字数400字，这一题型对文意理解、详略取舍、篇章构思、句法表达、词汇使用都提出了更高的要求。
　　随着新HSK级别升高，写作题型由单个词汇、句型、语法点的“句”状考查转向开放写作的“篇”状考查；写作部分的题目由单句完型变为语篇组建，由单一变为多元。
　　三、写作测试题型特点
　　写作测试的题型共有六种，本文将连词成句与看图造句归为“造句题”，将定词作文、看图作文、缩写作文归为“作文题”，拼音填字题单列一类，归为“汉字题”。
　　（一）汉字题特点
　　根据拼音，填写一字。该字与前后的汉字构成词语，理解该词语在句中的对应词义是前提。例如：填汉字时，中亚留学生出现错字或别字，因而既需理解词义，又要会书写汉字。
　　（二）造句题特点
　　造句题包括连词成句题与看图写句题。连词成句题型贯穿新HSK三级到五级各个级别。每题4～5个词语，要求考生排列成正确语序的句子，考查词汇和语法。
　　看图写句题对句子的长短、词汇量、句型没有具体要求，答案多样，学生可以避难就易，使用熟悉的词语和句式表达，但应语法正确、图义相符、词汇准确。
　　（三）作文题特点
　　定词作文：根据五个词语或短语，写出80字的作文。看图作文：根据一张图片，写一篇80字的作文，都是考查词汇、语法及汉语逻辑思维能力。缩写作文：10分钟内阅读800字的文章，不做记录，将原文缩写至400字，不改文意。考查理解能力、总结能力、句段衔接、篇章组合、逻辑思维和识记能力，对汉字书写、词汇使用的要求非常高。
　　（四）写作测试应试分析
　　汉字题首先把握句义，然后提取词语，根据拼音，填写汉字。
　　连词成句题首先要理解词义，这是推想句义的起点，也是组装成句的前提。这一部分的词语学生应达到会认、会用。看图写句题跳过理解词义环节，直接根据图片推想句义，由句义确定逻辑关系与句式，即骨架，然后填充词语。
　　作文题中定词作文应确定词义、寻找词语间关联、设计内容，然后由词到短句、由短句到长句、由长句到段。看图作文首先要观察图片、确定图义，围绕图义简单描述，捕捉细节，细化丰富。缩写作文先要反复阅读，确定重点段落和主要情节，选择逻辑线索心里概述文章，留意重要生词，根据逻辑线索与主要情节写出文章初稿，然后填充細节、补足字数。
　　参考文献：
　　[1]李萍.新汉语水平考试HSK的变革与汉语国际传播[J].国际汉语教育，，2012（2）.
　　[2]姜冬梅.新汉语水平考试与留学生汉语教学策略[J].语文建设，2016（9）.
　　[3]黄春霞.中国汉语水平考试对汉语作为第二语言教学的反拨效应[J].中国考试，2010（3）.
　　[4]孔子学院总部.新汉语水平考试（HSK）大纲》（3-6级）[M].商务印书馆，2009.  

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