[摘 要] 随着时代的发展和人们生活水平的提高，医疗卫生领域对医护人员的需求也在不断扩大，不过由于目前对护理的要求相对于以前更为复杂严格，相应的，医院对护理人员就业方面的专业水平要求也相应地提高了，护理教育培养出的毕业生在就业方面普遍存在一定的阻力。怎样才能合理解决护理专业毕业生的就业难问题？从加强实用型护理人才培养进行护理教育方面的改革是一项可行的措施。在结合了当前医护领域实务研究与护理教育理论基础上对医护专业怎样实施实用型护理人才培养进行了探讨，希望为护理教育理论的发展提供参考。
　　[关 键 词] 教学理念；实用型护理人才；人才培养
　　[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0030-01
　　一、转变思想，以现实需求改革教育方针
　　时代进步了，医疗技术也在不断地进步，对医疗护理的要求相应地也随着医疗技术与患者需要的变化而不断提高，相对于以往，医院对护理人员素质与水平的要求提高了，而社会上出现的各类诊所、医疗服务站、健康中心等也需要不同种类的护理人员，社会的发展造成对护理人员的需求变得比以前更为多元化，实用型、综合型、复合型的护理人才十分缺乏。而传统模式下的护理教育如果在教育思想上保持一成不变的方针将无法跟上时代发展的需要，因此，为了更好地满足社会对医疗护理人员的需求，护理教育应与时俱进，根据现实需求改革教育方针，，进行广泛、深入的市场調查，分析医疗卫生领域的发展形势，有针对性地根据现实需要开设护理教育科目，以培养适应社会需要的医疗护理人才。
　　二、注重护理人员综合能力培养
　　现代社会由于医疗服务方式的多元化，使得对护理人才的要求也变得更为复杂。以往护理人员就业主要针对医院，而现在各类不同性质的医疗服务机构都需要护理人员，而要从事各种不同性质的护理工作，需要护理人员具备多方面的综合能力。从目前很多护理专业毕业生的就业情况可以发现，大部分中等专业学校护理专业的毕业生就业之初主要进入社区门诊、基层医院或保健中心等单位工作，在此类环境当中所需要的护理服务需要护理人员的综合能力较强，而目前的护理教育当中对护理基础理论的教育较为重视，而与此类护理工作相应的实务教学与综合能力的培养相对欠缺。因此，为更好地服务于社会需要，同时更好地实现学生就业，护理教育应注重护理人员的综合能力培养，并针对当前的护理就业实际情况安排护理专业学生多去社区门诊、基层医院进行见习，充分了解与掌握现实中的护理工作情况，这样才能在护理能力上得到更有效的提高。
　　三、注重护理人员各类资格培养与证书教育
　　当今时代对人才的能力要求是多方面的，护理人员除了护理专业的基础知识以外，还应掌握一些就业所需的其他知识，如营养学知识、心理学知识、英语知识、计算机知识等，积极考取相应的专业证书，这样才能在就业上更具竞争力。为了更好地提高护理专业毕业生的就业能力，护理教育可以鼓励学生进行与就业相关的证书考试，如英语托福证书考试、全国计算机等级证书考试、驾驶证考试、营养师资格证考试等。通过教育向学生普及考证的一般流程与注意事项，帮助学生在护理专业学习的同时加强相关能力的深造，从而更好地拓宽毕业生的就业途径，全面提升护理专业毕业生的综合能力。
　　四、以护理实务为主导，调整课程构成
　　由于护理服务的对象是人，患者与护理对象在服务方面要求也随着患病情况与健康需要而不断变化，而且随着社会生活的发展，患病情况与相应的治疗措施也在不断变化，因此护理教育也应该结合实务需要而进行必要的课程调整。针对现实当中服务需要与医疗措施的变动而进行护理教育课程的设置，将护理教育与护理实务进行连接，把护理职业道德与护理技术联系在一起，根据护理教育的基本理念与人才培养方针，按照重视实务技能培训、加强综合能力培养与服务社会的原则，在护理教育中开设一些具有高度实用性的课程，如护理心理学、医患沟通教育、儿童护理、老年护理、营养学、卫生保健基础、医患纠纷解决一般应对措施等，加强护理专业课程体系的科学化与合理化，加强学生在实务方面的能力培训，从而更好地提高护理专业人才面对实际工作时的应对和处理能力。
　　五、结语
　　护理专业教育方针的调整与教育理论的改革应本着服务于社会，培养对社会有用的高素质专业人才的方向进行探索，教育理论不应是一成不变的，而应该根据社会现实的需要而不断发展，护理教育教学理念的调整也要与时俱进，不断改革旧有教育理念中的不足，才能取得教育水平的提高。
　　参考文献：
　　[1]赵一衡，方进博.《护理管理学》课程考试改革实践与体会[J].中国护理管理，2013（10）.
　　[2]范宇莹，孔繁莹，杨丽，等.护理管理学实践教学改革的效果评价[J].护理学杂志，2013（17）.  

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