今天上网时偶见一帖：“信息技术老师能不能当班主任的N个理由？”来自全国各地的多位信息技术一线教师发表了自己的看法及自身的体验，有说可以的，也有说不行的，还给出了不同的理由。
来自黑龙江桦川的马洪伟认为可以！理由如下：
①管理能力方面，其他学科的教师当班主任所具有的管理能力也不是刚开始便具有的，也是通过一阶段的学习与摸索才有的。
②综合知识方面，其他学科的教师只具有本科的知识，但是信息教师却不同，因为信息教师经常与其他学科知识接触，因此信息教师的知识面广（我校的信息教师还需要掌握关于影视编辑方面的知识，因为我校要办一个校园广播电台）。
③获取信息方面，信息教师由于具有方便的工具能及时准确地掌握最新最前沿的信息，这是其他学科教师所无法比拟的。
④教学态度方面，教师职业能力上说，教师的职业成长过程依心境论分：焦虑——进取——保守——抱怨四个阶段（大致是），由于信息知识迅猛发展，时时更新，为了能适应它的发展，信息教师必须时时刻刻学习，因此总是处于进取阶段。
来自江西的一位老师给出：“仁者见仁，智者见智”
①不能讲能与不能当，而只能说适合不适合作班主任的工作！
②信息技术课老师最好不要担任班主任工作，签于目前教育的现状，信息技术课老师在很大程度上充当了打字员、网络管理员等等工作，实在是没精力！而老师的钻研业务时间是要非常充足的，尤其是信息技术课老师！
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我也是一名信息技术一线教师，就我个人的亲身感受，说说我个人的看法。在我们学校，信息技术教师的地位也是很低的，待遇低，杂事多，但是在我积极向上面领导申请担任班主任的基础上，学校同意了我的申请。在我工作的几年来，我担任了三年班主任工作，第一感觉就是一个字“累”：口累、耳累、腿累、心更累。
我在学校担任5-6个班的信息技术教学工作，负责一个年级办公用电脑的维护，网络维护及监控系统的维护，有时还要给其他老师制作课件等，工作量是非常大的，再加上我们学校实行全封闭式管理，对学生和老师的要求都比较严格，所以在班主任工作上更要付出很多的时间和精力。
第二感觉是班主任和学科没有很大的关系，主要是管理和教师素质的问题，其实每个人都能做好班主任，只要自己有责任心，懂得去摸索，还要善于去学习，去付出，就一定能有好的收获。
另外，也存在一些问题，作为一名信息技术老师，做班主任的缺陷是和学生接触较少，信息技术课只有高一开课两节，高二一节，如果当班主任的话，刚把学生带上路就得交出去，这样学校领导不放心，学生家长也不太放心。
总之，我认为只要自己努力，“一切皆有可能”！
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本文标题：信息技术教师能担任班主任吗？
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