1.让学生成为课堂的主动者,要重视与学生之间的沟通
    在传统的教学模式中,教师在课堂上是主动者,学生是被动者。教师一般都是在课堂上慷慨激昂地讲,学生在下面模模糊糊地听,学习效率得不到提升。新人教版教材要求教师与学生多一些互动,让学生积极参与到课堂中来,使教师对每位学生有大致的了解。这样不仅可以调节课堂气氛,调动学生的积极性,还可以让教师掌握每位学生的学习情况,查漏补缺,以此提高教学质量。在数学课堂上,教师要做的不仅仅是向学生传授知识,更重要的是与学生进行情感上的交流。
    数学不同于其他学科,偏文的科目在教学内容上,教师可以跟学生进行心灵上的沟通,容易与学生建立和谐融洽的关系。数学无论在教学内容还是教学方法上,都无法做到这一点。重视与学生之间的沟通,与学生进行情感上的交流和互动,可以建立一种轻松愉悦的上课气氛,学生注意力集中了,学习效率就会提高。教师应该对每位学生进行仔细观察和分析,了解每个学生的优缺点,放下教师的架子,多关心、帮助学生,跟他们成为知心朋友。这样,学生既能轻轻松松地学数学,又使数学课堂的有效性大大的提高。
    2.培养学的创新能力,对打造高效的数学课堂至关重要
    如今,创新教育在全国学校中得到普及推广,因此,在课堂上,教师要根据教材内容进行不同的情景创设,鼓励学生打破自己固定的思维模式,从课堂学习中发现问题,然后通过多种角度来分析问题、解决问题。使学生养成敢于挑战、敢于尝试的学习精神。
    在教学过程中,教师不再采用“满堂灌”的教学方法,而是鼓励学生进行分组讨论,在学习思想上进行沟通交流,有利于学生拓展自己的思维空间。因为每个学生自身特点的不同,导致在数学学习态度、成绩等方面产生差异,因此,教师要因材施教,进行差异教学,满足不同学生的不同需要。这对推动学生进行创造性的学习、培养学生的创新精神有着重要的意义,从而为高效的数学课堂创造有利的条件。
    综上所述,建立高效的数学课堂,是现代教育发展的趋势和必然要求,这需要教师和学生的共同努力。教师要重视学生在课堂中的作用,让学生成为课堂上的主人,使每位学生能够参与到数学教学中来。教师还要注重培养学生的兴趣,调动学生学习的积极性,不再视数学为一门枯燥乏味的学科。学生在课堂上要积极配合教师,认识到在课堂上自己才是主体,不管在课堂还是在生活中,多跟教师进行交流和互动。总之,建立高效的数学课堂,需要一步一步来,不能急于求成,欲速则不达。相信在我们和学生的共同努力下,打造高效的数学课堂指日可待。

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