摘 要：民族音乐文化在当今社会中的作用和影响越来越重要，它在我国的音乐发展中有越来越重要的地位。近年来，我国的经济实力和国际综合国力都有了跨越性的进展，而文化实力却屈居人后，为此，弘扬爱国主义精神并培养学生的爱国主义情怀，将民族音乐文化弘扬光大是时代交给青年一代的重要任务。 
　　关键词：民族音乐文化；推陈出新；价值判断 
　　我国的历史久远而深长，几千年来，中国的传统文化中蕴含了大量的精华，作为现代音乐专业的学生，我们有义务保护传统文化，将民族音乐发扬光大，让民族音乐走向国外，凸显他在全球音乐中的重要地位。 
　　一、民族音乐有不可或缺的地位 
　　在高职音乐教育体系中，民族音乐所占的比例比较少，因此，学生对民族音乐不够重视，所以，高职音乐教育要加强对民族音乐的重视。当今世界，国家地位的排名不仅仅是看这个国家的经济实力和军事力量，还要看这个国家的文化实力。对于地大物博的中国，几千年下来，蕴藏了深厚的文化底蕴，我国的文化资源是相当丰富的。民族音乐资源业经过了多年的沉淀。积累，组成了一个庞大的个体，不容忽视。所以，传授音乐的我们要肩负起发展民族音乐的未来。 
　　二、让民族音乐成为时代潮流 
　　中华名族音乐文化已经传承了多年，音乐文化发展的历史也很久远，再加上我国是一个多民族的国家，民族音乐元素多元且丰富。比如，蒙古乐、昆曲、纳西族的纳西古乐、古琴、苗族的半月琴、藏族的马头琴，还有以前的宫廷乐、歌仔戏，曲种曲风丰富多彩，为我们取精提供了大量的资源，我们应该加以好好利用。在音乐课堂上，让学生更多地接触民族音乐，激发他们对民族音乐的热情和兴趣，让学生更加深刻地了解民族音乐的渊源和创作民族音乐的先人的智慧。 
　　三、强化民族音乐的认同意识 
　　随着当今信息技术化程度的深入，学生可以通过网络、多媒体平台下载收听音乐，但大多数学生都偏好摇滚乐、嘻哈乐，很少有学生关注民族音乐。因此，高职音乐课堂上，老师需要一改常态，利用多媒体这个信息平台，为学生多播放一些民族音乐的视频，让学生耳濡目染地感受民族音乐。另外，提升文化修养，让学生渐渐地被优秀的民族优秀音乐所吸引，渐渐去感悟民族音乐，最终爱上民族音乐，将民族音乐的过人之处融入现代音乐创作当中，让民族音乐走进人们的日常生活，走出国门，走向世界。根据如今学生不关注民族音乐的现状，高职教育体系中应当以生为本，将民族音乐的教学应用于实践。 
　　四、寻求民族音乐发展之基 
　　民族音乐中虽然有精华的部分，但也有糟粕的部分，需要学生拥有一个正确的价值观，对不好的部分大胆摈弃。学会审美，比如，欣赏蒙古长调《牧歌》时，就把自己置身于一望无际的大草原上去体验牧民的生活，感受蓝天白云下追逐羊儿奔跑的快感，感受浓郁的民族风格。将这种置身其境的审美方法用到各个作品里去感受，长此以往，就能形成良好的音乐品位。情景置入法能带给人音乐中特别的情感体验，是鉴赏民族音乐的一个重要策略。取精去粕是民族音乐的发展之基，只有在继承了原有优秀音乐元素的基础，才能做到根本同源，将民族音乐发展的枝繁叶茂，同时摈弃了糟粕，才能有一个优秀的根基，在优秀的条件下再进行优秀的创作，如此一来，民族音乐的发展壮大便指日可待。 
　　总而言之，民族音乐是国人的骄傲，高职音乐教育体系应该将民族音乐融入其中，并将民族音乐作为音乐课堂教学的一个重要方面。我们作为高职院校的音乐老师理当提高自身素质，加强自身民族音乐教学的实力，引导民族音乐跨越性的发展。 
　　参考文献： 
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　　[2]李兰华.加强高职音乐教育在素质教育中的作用[J].教育与职业，2007（27）. 
　　[3]刘羚驹，赵妍.简论微格教学法在音乐教学法课程中的运用[J].内蒙古艺术，2007（02）. 

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