关键词：感恩教育；家校合育；亲情电话；
随着社会的发展，孩子的物质生活更加丰富了，其精神世界却更加贫乏了。特别是现代很多独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的舒适生活，认为父母、老师为他们的付出都是天经地义，他们有的对别人关爱不仅不领情，而且还心生厌恨，特别是近年来网络上不断爆料出的“青少年弑母案”，引起了全社会的震惊和关注。当然，这种现象是由于多种原因引起的，但是，最主要的还是感恩教育的缺失。下面，笔者就感恩教育在家校合育中的应用策略进行探讨。
1. 开通亲情电话，架起家校连心桥
手机、电话等现代通讯工具为人们的信息传递提供了便捷的方式，作为学校，应该为学生开通“亲情电话”，充分利用现代通讯工具方便快捷的方式，架起家庭与学校之间的连心桥，便于家庭与学校之间进行及时的交流。
一是通过电话、短信等沟通方式，及时给家长传递学校相关的信息。教师可以让学生在父母等家人生日的时候，给家人打个生日祝贺电话，或者发条短信，表达一下感恩之情，一定要让孩子亲自把感恩祝福的话说出来或写出来。在父母身体不适或心情不高兴时，引导学生给家长打个电话问候一下，让父母感受到孩子在渐渐懂事、长大，从而使父母家人的心灵得到慰藉。特别是对于一些留守儿童，更应该提供免费电话，鼓励孩子多给父母打电话，让远在千里之外打工的父母能够表达对孩子的关爱，同时让学生感受到父母对自己的关心，懂得父母为了自己不得不背井离乡的艰辛和无奈。
二是作为学生家长，可以在教师节期间，引导孩子给老师打个电话、发条短信，表达对老师培养的感激之情，给老师说一些祝福的话。同时，家长应该做好懂得感恩的表率，孝敬老人，经常表达对长辈和老师的感激和关心之情，让孩子在潜移默化中受到感恩教育。
2. 开辟家校沟通“绿色通道”，让孩子在家校沟通中升华感恩
一是开展感恩教育亲子实践活动。可以将家长与孩子一起请到学校来，参加感恩主题实践活动。譬如，让家长与孩子一起观看感人的视频，聆听感人的故事、演讲等，营造感恩的良好氛围，在此基础上，安排孩子与家长进行面对面交流互动，鼓励学生走上台，当着大家的面对父母说出感恩的心里话。通过这样的亲子互动活动，能够让学生零距离地感受到感恩教育带来的心灵震撼。
二是通过各种班队活动和相关节日，开展感恩主题活动。如三八妇女节、母亲节、重阳节等，安排学生搜集相关的资料，在学校开展感恩教育主题系列活动，如感恩演讲、感恩征文，还可以布置感恩行动的家庭作业，让孩子回家给长辈捶一次背、洗一次碗、送一杯茶等，让学生在实践活动中体验到感恩。
三是可以通过家长会的形式，请专家、教师、家长进行经验介绍，家长与教师一起探讨开展感恩教育等家庭教育内容的经验，取长补短，相互学习，共同提高。
3. 结语
以上是笔者在德育教学中对家校合作开展感恩教育的探索与研究。总之，感恩教育对于学生的身心健康成长具有十分重要的作用，通过家校合育的途径，采取丰富多彩的形式开展感恩教育，在实际操作中，我们应该可以根据实际情况，进行灵活选择，不断探索和研究，使感恩教育更加取得实实在在的效果。
参考文献：
【1】陶志琼;关于感恩教育的几个问题的探讨[J];教育科学;2004年04期
【2】胡茂新;构建社会主义和谐社会背景下青少年感恩教育研究[D];西安理工大学;2008年
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本文标题：感恩教育在家校合育中的应用策略
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