如何提高边境地区学生的英语写作水平
2013-11-30 阅读次数： 293
唐尚艳 摘要： 提高边境地区学生的英语写作水平要重视开展任务教学，激发学生的学习兴趣，转变传统教学模式，让学生更为主动地投入到写作能力提升的学习活动之中。本文分析了高中英语写作意义和要求，总结了提高边境地区学生的英语写作水平的措施。 关键词：... 阅读全文 >>
如何适应形式提升高中英语写作能力
2013-11-30 阅读次数： 168
摘要：高中英语写作教学效果的提升要求教师进行英语写作的多元化探索，从口语教学、阅读教学、写作训练等方面全面培养学生运用英文创作的能力。本文分析了当前高考现状对英语课堂写作教学的启示，提出了适应形式提升高中英语写作能力的对策。 关键词：高中英... 阅读全文 >>
如何在小学语文教学中展示阅读的魅力
2013-11-30 阅读次数： 183
徐德英 摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分，通过阅读不仅可以开拓学生视野，提高学生的阅读能力，而且，对学生口语表达能力、作文水平、个性的发展等等都起着非常重要的作用。因此，在教学过程中，教师要采用适当的教学方法，充分发挥阅读的价值，以... 阅读全文 >>
小学数学一堂三步
2013-11-30 阅读次数： 151
武艳丽 摘要：小学生多以形象思维为主，教学实践中我们要从孩子们的实际认知规律出发结合教学内容的特点繁就简设计切合小学生认知和发展的教学方式，唯有如此方能激活小学生的学习兴趣和探索欲望，提高课堂效率。 关键词：小学数学；三维目标；认知规律；诱... 阅读全文 >>
教师要为学生提供展示自我的舞台
2013-11-30 阅读次数： 313
回想我们的课堂教学，观察观察我们的课堂，可能就有这样的事情发生。我们的老师常以教育者自居，对学生实施知识的传授与教学，这样往往会出现学生被动接受学习的情况，使得他们没有亲自体验和感悟，没有主动学习的愿望和动力。而且，在我们的教学过程中也有... 阅读全文 >>
重视问题情境创设，引导学生能答会问
2013-11-30 阅读次数： 275
罗庆振 关键词：要想提高课堂质量，就要重视问题情境创设，鼓励学生积极发问。本文从探讨打造宽松的问答环境，创设广阔的提问空间入手，积极提出教师要积极引导学生自主发问，并能用积极的答案回应学生的提问，这样才能使课堂提问有实际意义。 摘要：问题情境... 阅读全文 >>
高中语文自主阅读教学的点滴思考
2013-11-29 阅读次数： 175
阅读教学在高中语文课程体系中，是一个重要组成部分，对于学生语文学习能力的提高具有极大的促进作用。《高中语文课程标准》对高中语文阅读教学有明确的诠释，强调学生阅读的个性化及自主性，对以往教师以分析代替阅读的教学方式给予否定，提倡学生在积极主动... 阅读全文 >>
多样化教学实现高效生物课堂
2013-11-29 阅读次数： 307
摘要：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学，它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础，与其他自然科学和社会科学的发展，与我国的新技术革命，与人类的生活，都有着密切的关系。生物学... 阅读全文 >>
借助生物实验活跃课堂气氛
2013-11-29 阅读次数： 301
摘要：初中生物新课程标准指出：实验教学即使一种探究活动，也是生物教学的基本形式之一。但是，在实际教学过程中，我们往往忽视生物实验教学，通常采取的是简单的知识点传授，学生能够应对考试即可。所以，使得生物实验在课堂上根本起不到作用，也不能发挥其... 阅读全文 >>
开展自主学习 优化生物教学结构
2013-11-29 阅读次数： 180
摘要：初中生物新课程标准指出：教材内容的呈现方式应该转变传统的注入式写法，注意从学生的已有知识和生活经验出发，创设情境，引导学生自主学习，主动探索，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力。但是，在以往的... 阅读全文 >>
