小学数学如何理解和运用数量关系
2013-11-25 阅读次数： 281
何天绪 摘要 小学数学主要学习数量之间的关系，解决小学应用题的关键就是弄清题干描述的数量之间以及的关系，这就是数学技能。新课改创设情境的目的就在于能更形象地引导学生提取数据，捋顺关系，最终解决问题。本文从教学实践出发讨论了如何分析和运用数量... 阅读全文 >>
如何创建高效的初中物理课堂
2013-11-25 阅读次数： 256
张建忠 摘要：如今，随着新课程改革的实施，越来越多的教师开始注重课堂的高效性。高效是针对低效而言的，低效课堂会使学生丧失学习兴趣和积极性，并对学习产生厌恶和抵触心理，这样自然达不到理想的教学效果。因此，为了改善这种局面，众多教育工作者开始寻... 阅读全文 >>
高中信息技术拒绝枯燥迎接高效
2013-11-25 阅读次数： 260
甘肃省酒泉市金塔县中学 芮加银 摘要：信息技术的理论和操作性都比较强，课堂操作中难点讲解和重复练习比较多，许多同学感到枯燥。所以我们一定要摒弃传统的灌输教学模式，要从学生的认知规律出发，找到其与学科知识的结合节点，这样有针对性地设计符合学生发... 阅读全文 >>
初中英语教学要立足听说读写四种技能
2013-11-25 阅读次数： 412
覃文俊 摘要:无论学哪一门语言都要从听说读写等四个方面来抓起，所以在英语教学中，我们必须研究语言特点与学生认知规律的结合节点，进而有针对性地设计适合学生认知和发展的教学方案，这样才能引导学生全面掌握听说读写等方面的技能。 关键词：初中英语；听... 阅读全文 >>
初中英语中的阅读教学
2013-11-25 阅读次数： 230
罗春兰 阅读是帮助我们了解外界最新信息的有力途径，此外还是衡量我们语言运用能力的重要指标。《初中英语新课标》着重强调：英语教师在日常的教学过程中要重视培养学生的阅读能力，提高学生的英语实际应用水平。那么，作为一名初中英语教师，应当如何将新课... 阅读全文 >>
联系实际生活，认知物理知识
2013-11-25 阅读次数： 301
永青卓嘎 摘要 高中物理教学生活化的创设能够把物理学习与日常生活相联系，用知识的体验去感受生活，用物理知识去指导生活，在具体的教学执行过程中要重视情境创设的生活化和习题设计的生活化，确保物理知识点传递准确有效。本文分析了联系生活实际认知物理... 阅读全文 >>
新课改下如何加强语文教学中的情感教育
2013-11-24 阅读次数： 260
甘肃省渭源县黎家湾中学 杨瑞祥 在语文课程标准中明确提出：在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，具有阅读能力，注重情感体验。事实上，这是语文... 阅读全文 >>
初中生名著阅读现状的思考及对策
2013-11-24 阅读次数： 286
新疆奎屯市和丰街第十中学 魏玉萍 名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师共携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。新课程标准对课外阅读作出了量化标准，新教材也出现了名著导读设计，各地区中考也加入了名著阅读的考查，尤其是伴随... 阅读全文 >>
中职美术教育浅析
2013-11-24 阅读次数： 323
重庆市旅游学校 魏勇 摘要： 中等职业学校美术教育由于生源技能相对低，传统应试教育偏见，在实践过程中面临着很多的困难。但美术教育在学生的成长过程、性格塑造、审美能力形成中有着不可小觑的作用。所以就要求教师在美术教育的实践中活跃课堂氛围激发学生... 阅读全文 >>
浅谈阅读方法指导
2013-11-24 阅读次数： 194
杜平 作者单位：内蒙古兴安盟乌兰浩特市第九中学 怎样教会学生读书，使学生动手动脑，在某种特定情境下获取知识是教师的主要工作。要想取得好成绩学生必须认真读好课本！只有认真读书，才能获得知识的精髓，教材为学生开辟了良好的读书基地。新颖的图语，重实... 阅读全文 >>
