小学中高年级习作教学的现状与对策
2016-10-06 阅读次数: 354
摘 要:在教育事业长期发展的过程中,困扰小学老师的最大问题便是学生的习作问题。习作时语言表达空洞、形式内容单一是存在的主要问题。通过大量文献及调查研究得出,在中高年级的小学生习作过程中,教师应充分调动学生的积极性和主动性,运用多种形式、多... 阅读全文 >>
新课改下小学语文教学现状及改进策略
2016-10-06 阅读次数: 238
摘 要:随着新课改的不断深入,很多学校的小学语文教师也自觉加入到新课程改革的队伍中,小学语文取得了前所未有的好成绩。大家都知道教育是国之根本,这关系着祖国的未来,承载着振兴中华的责任。小学是学生开始学习生涯的关键时期,它决定着学生以后的学... 阅读全文 >>
如何有效地将小学数学教学生活化
2016-10-06 阅读次数: 240
摘 要:生活化的小学数学课堂是素质教育下数学课堂所追求的一种形式,目的就是要让学生在熟悉的环境中增强学习的动力,同时,也能帮助学生认识到数学的存在价值,这对端正学生的学习态度、提高学生的学习效率都起着非常重要的作用。教师要相信学生,要从多... 阅读全文 >>
浅谈小学高年级数学两极分化问题
2016-10-05 阅读次数: 356
摘 要:数学是小学众多学科中的重点学科,且小学时期学生打下的数学学习基础,对于今后的学习有着重要的影响。高年级学生学习能力有所提升,所学知识的难度也有所增加,由于学生消化吸收知识的个体差异影响,极易出现数学学习两极分化问题,这对学生的全面... 阅读全文 >>
小学音乐欣赏课型互动教学策略的研究
2016-10-05 阅读次数: 390
摘 要:小学音乐欣赏教学是小学英语教学的重要组成部分,音乐欣赏课目标是通过优秀音乐作品的欣赏,培养并提高学生的音乐鉴赏能力,提升学生的艺术素养。欣赏课互动教学形式是音乐课采取的重要教学形式,在这一模式下开展教学,可以积极调动学生的鉴赏积极... 阅读全文 >>
浅谈小学高年级学生数学思维能力的培养
2016-10-05 阅读次数: 367
摘 要:小学生的数学思维能力对于数学学习有着很重要的影响,而各年龄段学生的数学思维能力也各有差异。针对小学高年级学生的思维特征,结合学生的学习实际,分析如何在数学教学中,提升学生的数学思维能力,进而提高学生的数学学习成绩,提高学生的数学学... 阅读全文 >>
浅析小学数学概念教学策略
2016-10-05 阅读次数: 363
摘 要:概念是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识的过程中,从感性认识到理性认识,对事物的感知特征进行归纳,抽象出一般的本质,就形成了概念。词或词组是表达概念的语言形式。概念包括内涵和外延两部分,简单来说就是它的意义和适用的范围。由此... 阅读全文 >>
浅谈阅读教学中如何培养学生的阅读能力
2016-10-05 阅读次数: 239
摘 要:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。通过阅读教学可以使学生增强对社会的认知、发散学生的思维,使学生获得正确的审美能力,并使学生树立正确的人生观和价值观。通过合理有效的阅读教学,学生的阅读能力将得到显著提升。就阅读教学中如何培... 阅读全文 >>
律动在小学音乐教学中的价值
2016-10-05 阅读次数: 240
摘 要:现在都要求学生全面发展,因此,音乐教育是必要的,但是传统的教学方式太过于呆板,不符合时代的要求,所以,人们都在寻找新的教学方法,而律动教育是很多人都认可的一种方法,主要分析了该种方法在音乐教育中的重要作用和它在音乐教育中的价值,希... 阅读全文 >>
实施小学语文综合性学习的几点感悟
2016-10-04 阅读次数: 371
摘 要:《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。”小学五六年级的学生,特别需要教师指导,才能完成语文综合性学习。要想... 阅读全文 >>