关于小学品德与社会的生活化教学研究
2016-10-13 阅读次数： 451
摘 要：培养学生的社会生活能力是小学品德与社会的教学目标之一，它能够给学生今后的思想和生活奠定好的基... 阅读全文 >>
小学数学课堂中如何培养学生的自主学习能力
2016-10-13 阅读次数： 327
摘 要：随着新课改的深入实施，小学数学的教学不再只是简单的知识讲解，更重要的是培养学生的学习能力。自主学习是如今教育机构所提倡的、能提高学生学习效率的学习理念和方法，因此，培养学生的自主学习能力刻不容缓。就小学数学课堂中如何培养学生自主学... 阅读全文 >>
小学数学教材中蕴含的数学文化
2016-10-12 阅读次数： 400
摘 要：人教版小学数学教材中蕴含了丰富的文化信息，通过理论探究，实例解析，为读者展示了古典宝藏《九章算术》、数学家的感人事迹、数学史的博大深邃、生活中的数学奥妙等几个与教材紧密结合的文化实例，简要阐述数学文化的深刻意义。 关键词：人教版；... 阅读全文 >>
试论小学课文教学“语文核心价值”的基本特征
2016-10-12 阅读次数： 212
摘 要：随着社会的不断发展，对于孩子的教育理念也随着时代的变迁而不断发生改变，尤其是近些年来，教育部门着重培养全面的素质型人才，“语文核心价值”理念一经提出就受到了广泛的关注。 关键词：小学课文教学；语文核心价值；基本特征 在近期的课程改革... 阅读全文 >>
贴近实际，让儿童爱上科学课陶冯
2016-10-12 阅读次数： 217
小学五年级的学生以形象思维为主，抽象思维和空间想象能力较差，对形象直观的事物比较容易接受，对抽象的事物往往束手无策，认识事物的本质、规律有相当的难度。因此，学生对宇宙空间天体运动产生的自然规律理解起来有困难。在课堂中用简单明了的问题激发... 阅读全文 >>
聚焦“表达”立足“语用”
2016-10-12 阅读次数： 304
群读类学是由单一文本的阅读教学走向多文本的阅读教学，它是语文阅读的一种独特形式。它的学习形式是在一节课里读一群文章，让学生在群读中学习语文知识，在类学中探寻语文规律，习得语文学习方法，从而提升学生的语文素养。因此，在群组文章的过程中，我... 阅读全文 >>
让诗意在低年段教学中荡漾
2016-10-12 阅读次数： 257
人教版小学语文二年级上册《“红领巾”真好》是一首清新动人的儿童诗，《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第一学段诗歌教学的要求是：诵读诗歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。对于二年级孩子而言，“有感情地... 阅读全文 >>
溯“源”，让低段识字更讲“理”
2016-10-12 阅读次数： 254
【设计理念】 识字写字是阅读和习作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。要善于利用汉语言文字自身的特点（六书：象形、会意、形声、指事、转注、假借），汉字一字一形，数量多，多音多义字多，形近字多，汉字教学要注... 阅读全文 >>
还数学课堂生活本色，让数学课堂充满魅力
2016-10-11 阅读次数： 177
小学数学是数学教育的基础，是学生一生中学习数学的开始。如何在学生面前展现出一个五彩缤纷的数学世界，把抽象枯燥的数学变得生动有趣，引人入胜？如何把生活中的数学原型生动地展现在课堂中，使学生眼中的数学不再是冰冷的，而是富有情感、贴近生活、具... 阅读全文 >>
对《夸夸我的同学》作文教学设计的分析
2016-10-11 阅读次数： 301
一、设计思想 在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于... 阅读全文 >>
