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试论小学语文阅读教学

2015-10-17 阅读次数： 252

摘要：小学语文阅读在整个小学中占有很大的比重，在阅读过程中能够培养学生的基本素质。要想提高学生的阅读水平，就应该从小培养，这不仅符合新课程改革的要求，还满足社会对人才的需求。本文主要研究如何提高小学语文阅读水平，主要从学习环境、学习兴... 阅读全文 >>

2015-10-17 阅读次数： 256

摘要：本文就小学语文教学语言的特点进行分析与研究，提高小学语文教师在教学语言方面的能力，帮助学生真正掌握好语言，从根本上学好语文这门课程。关键词：小学语文教学语言特点小学是儿童学习语言词汇最关键的时期，语言是人们沟通与交流最主要的... 阅读全文 >>

2015-10-17 阅读次数： 278

摘要：在语文教育中，教师要将语文和生活联系起来，突破生活和语文教学之间的隔阂，让语文融入大众，接近生活，让学生们在生活中感悟和运用语文，在语文中理解和感受生活。要让语文教学和学生心灵之间相互联系，改变原本传统的、古板的教育方式，这样学... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 261

摘要：微课程在我国教育中的应用正处于蓬勃发展时期，已融入多门学科教学之中。高中政治是培养学生正确思想和价值观的重要课程，需要开发与应用多样化教学模式。本文主要探究和分析高中政治微课程的开发与应用管理策略，构建高中政治微课程的长效管理和发... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 140

摘要：中职政治中包含丰富的德育素材，是中职院校开展德育的主要途径，通过对中职政治课堂的观察和分析，发现政治课堂中的德育资源并没有完全被挖掘，从而影响德育的有效实施。本文在分析中职政治德育资源开发利用存在的主要问题的基础上，探究德育资源... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 287

兴趣是最好的老师。著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物产生兴趣时，他就会入迷地追求、探索，学生一旦对学习产生兴趣，必将成为内在的学习动力。相反，学生对学习毫无兴趣，必将厌学。因此，如何增强课堂教学的... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 189

摘要：在新课程背景下，中职历史已经由知识记忆向知识和能力共同发展转变，史料资源在发展学生历史分析能力上具有重要的作用。本文在分析历史史料类型和作用的基础上，探究中职历史教学中史料资源利用的有效策略。关键词：中职历史史料资源合理利用... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 153

新历史课程标准突出以学生为中心，真正体现“以人为本”的思想。高度尊重学生的个性，面向全体学生，重新整合历史知识体系，淡化处理一些学生难于理解的理论和概念。精选内容，删减一些偏、旧的知识，把更多时间、空间留给学生参与教学活动，通过设计多样... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 244

自2014年9月高一历史科开始使用“ 导学案 ”教学至今，已经历了整整10个月的时间。这10个月的教学过程中，我们与学生一起学习，共同探讨，一起分享学习进步的喜悦。有过些许苦涩，也有初恋般的甜蜜。结合这一年来的教学实际，下面谈谈我的一些做法。一、历... 阅读全文 >>

2015-10-16 阅读次数： 153

摘要：地理学科一个非常重要的组成部分就是地理图像，这是地理学科的独特之处，在高中地理教学中是非常重要的一个部分，所以在高中地理教学中将对学生读图能力的培养放在一个非常重要的位置，这样有利于地理教学效率的提高。本文通过高中地理教学活动中... 阅读全文 >>