浅析新课程下小学英语高效课堂实现方法
2014-05-02 阅读次数： 169
教师在评价过程中，应该避免掌握绝对的评价权威，因为这样是不符合新课程教学理念的。教师在评价的过程中，应该较好地落实学生之间的互评，让学生参与到评价的过程中，这样才有利于发挥学生的课堂主体作用。... 阅读全文 >>
如何在高中政治教学中接轨新课改的方式分析
2014-04-30 阅读次数： 268
我们高中政治教师要更新观念，转变思想，勇于做政治教学改革的实践者，以新课程理念为指导，在实践中总结经验教训，学会解决课堂教学中遇到的各种问题，不断提高高中思想政治课堂教学的效果，促进教与学的和谐发展。... 阅读全文 >>
高中英语自能阅读教学实践在新课程下的效果观察
2014-04-30 阅读次数： 240
想要让自能阅读教学更好的得以展开，首先要注重对于学生语感的培养，其次，可以采用问题链的形式辅助课堂阅读教学，此外，任务型教学也是很值得采纳的课堂教学方法，只有让这些方法相互融合，自能阅读教学才能够有更好的成效。... 阅读全文 >>
初中英语活动式教学在新课程背景下的实践性分析
2014-04-28 阅读次数： 242
在初中英语教学中尝试运用活动式教学，实行教学活动化，活动教学化，能够迅速培养学生的学习兴趣，使学生产生非常必要的学习自信心，变被动学习为主动学习，形成外语教学的极为有利的非智力因素。而这种潜在的因素，将为学生今后的学习奠定雄厚的心理基础，对... 阅读全文 >>
高中物理实验教学“LQAPM”在新课程背景下的策略分析
2014-04-28 阅读次数： 242
LQAM教学模式下也极有可能会出现如下的问题，即学生有时会因为学习量大而感到学习紧张，学生收集的资料不充分而影响课堂讨论。这时，就需要教师充分发挥课堂活动的督促、指导作用，加强与学生情感上的沟通，及时针对学生存在的问题予以疏导，并不断鼓励学生。... 阅读全文 >>
化学教学在新课程背景下的实施的问题和策略
2014-04-28 阅读次数： 144
应用计算机多媒体技术辅助化学教学，具有其他手段无法替代的功能。只要善于将这种现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相补充和完善，必将大大优化课堂教学，提高教学质量。与此同时，也有利于学生科学素质的发展和教师水平的提高。 ... 阅读全文 >>
如何在新课程背景下有效实施化学教育
2014-04-27 阅读次数： 281
让学生深刻地体会到清新空气的可贵，使学生更爱自己的家乡。组织学生开展形式多样的环境课外活动，让学生了解合理利用自然资源的重要性。... 阅读全文 >>
实施新课程理念提高信息技术教学的方法创新
2014-04-27 阅读次数： 175
信息技术教育必须走与其它学科相结合的路子。改造旧“课堂”是信息时代发展的必然选择，通过调整现有信息技术课程的教学结构，改变学生学习内容的呈现方式，使学生的学习方式得到改变，促进学生积极主动地学习。 ... 阅读全文 >>
[方法汇总]浅谈如何构建小学数学高效课堂
2014-04-26 阅读次数： 292
随着新课改不断向纵深发展，我们教师在教学中不断探究实践的课题就是构建优质高效的小学数学课堂，它也是我们小学数学教师追求的终极目标，需要我们每一位老师用大教学观和大教育观来浇灌，潜心钻研，在实践中不断探索，不断思考、不断突破和提升，使小学数学... 阅读全文 >>
高校公共体育课怎样才能体现课程学习的价值
2014-04-26 阅读次数： 238
在评价方法上，应该做到定量与定性评价相结合，自评与他评相结合，技能与情感能力评价相结合，课上与课下相结合。评价的方法是根据教学目标以及内容的不同而不同的，因此，体育课程实行综合的评定内容与科学、合理的评价方法能反映出学生综合发展的水平，才能... 阅读全文 >>
