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举例辨析 提高学生对新课程的认识

2014-08-11  |  所属栏目: 现代职业教育  |  阅读次数: 

本章以中心对称为主线,探索图形旋转的性质和中心对称与中心对称图形的性质;研究了平行四边形以及特殊的平行四边形(矩形、菱形、正方形)的性质与判定;研究了三角形中位线的性质. 本文主要讲解举例辨析 提高学生对新课程的认识。

  一、 中心对称与中心对称图形 
  例1 如图1,EF过矩形ABCD对角线的交点O,且分别交AB、CD于E、F,那么阴影部分的面积是矩形面积的(). 
  A. B. C. D. 
  【点拨】此题考查的是中心对称图形的概念性质,因为矩形是中心对称图形,对称中心是对角线交点. 由题可知△DOF≌△BOE,求阴影部分的面积就是求△AOB的面积,本题选B. 
  二、 平行四边形的性质 
  例2 如图2,在菱形ABCD中,∠BAD 
  =80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,E为垂足,连接DF, 则∠CDF等于(). 
  A. 80° B. 70° C. 65° D. 60° 
  【点拨】此题考查的是菱形的性质:菱形的每条边相等,对角线互相垂直且互相平分;菱形是轴对称图形,对角线所在的直线是它的对称轴. 所以连接BF,则BF=DF, 本题选D. 
  三、 平行四边形判定与三角形中位线的性质 
  例3 院子的四棵小树E、F、G、H刚好在梯形院子ABCD各边的中点上,若在四边形EFGH上种上小草,则这块草地的形状是(). 
  A. 平行四边形 B. 矩形 
  C. 正方形 D. 菱形 
  【点拨】这道题给了许多中点,所以想到中位线定理. 连接AC,可得EF=AC,EF∥AC,同理HG=AC,HG∥AC. 所以EF=HG,EF∥HG,由平行四边形的判定可知EFGH为平行四边形. 本题选A. 
  此题主要考查的是中点四边形:一个任意四边形的四边中点顺次连接起来,都可以构成一个平行四边形. 至于一些特殊的四边形的四边中点顺次连接起来,可以构成特殊的四边形. 大家可以自己总结归纳一下. 
  四、 特殊平行四边形的性质与判定 
  例4 如图,ABCD是正方形,P是对角线上的一点,引PE⊥BC于E,PF 
  ⊥DC于F. 
  求证:(1) AP=EF; 
  (2) AP⊥EF. 
  【点拨】此题主要考查了正方形的性质以及矩形的判定与性质等知识,根据已知得出PECF为矩形是解题关键. 延长AP与EF相交于点H,连接PC,因为BD是对角线,易证PA=PC,∠BAP=∠BCP. 根据PE⊥BC于E,PF⊥DC于F,知PECF为矩形,PC=EF,故AP=EF;又∠DAH=∠FPH,∠BAP=∠BCP=∠PFE,所以在△PHF中,∠FPH+∠PFE=∠DAH+∠BAP=90°,所以△PHF为直角三角形,故AP⊥EF. 
  五、 平行四边形与特殊平行四边形的性质和判定、三角形中位线的性质 
  例5在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,BD=2AB,点E、F分别是OA、BC的中点,连接BE、EF.   
  (1) 求证:EF=BF; 
  (2) 在上述条件下,若AC=BD,G是BD上一点,且BG∶GD=3∶1,连接EG、FG,试判断四边形EBFG的形状,并证明你的结论. 
  【点拨】本题考查了平行四边形的性质和判定、矩形性质、菱形性质、三角形的中位线、直角三角形斜边上中线性质、等腰三角形的性质等知识点,主要考查同学们综合运用定理进行推理的能力,特别要注意“直角三角形斜边上中线等于斜边的一半”的运用. 
  (1) 根据平行四边形性质推出BD=2BO,则AB=BO. 根据三线合一定理得出BE⊥AC,在△BEC中,根据直角三角形斜边上中线性质,求出EF=BF=CF即可. 
  (2) 连接CG,根据矩形性质和已知求出G为OD中点,根据三角形中位线求出EG∥AD,EG=AD,求出EG=BC,EG∥BC. 又由点F为BC中点可求出BF=EG. 仿照上小题可同理推出EG=GF. 故四边形EBFG为菱形. 

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本文标题:举例辨析 提高学生对新课程的认识
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