梁慧  李颖杰

摘要：重视培养学生的素质，从而推动科技的迅猛发展和社会的进步。学生素质就是着眼于人的全面发展和社会需要，使每个学生的潜能得到最大限度地开发和培养。

关键词：小学教育  学生素质   培养方法

在科技发展的今天，人的素质正发挥着越来越大的作用。我国要实现经济上的腾飞，必须重视培养学生的素质，从而推动科技的迅猛发展和社会的进步。

要培养学生素质，首先应弄清楚什么是学生素质，所谓学生素质就是着眼于人的全面发展和社会需要，使每个学生的潜能得到最大限度地开发和培养。

那么，如何培养学生的素质呢？

1．引导学生掌握扎实的基础知识。首先，学生要扎实地学好课本上的知识。课本知识是基础，基础打好了才能掌握更多、更深的知识。这里所说的扎实，是指学生不仅要弄懂，还能把学到得东西应用于实际。其次，要引导学生尽可能多地学一些课外知识，开阔眼界，这样，思维才会活跃，素质才能提高。

2．加强实际操作，丰富课外生活，开展创造性活动。现代科技研究证明：人的大脑两半各行其职，左半球主要负责人的语言、阅读、书写、数学运算、逻辑推理等。右半球主要负责知觉物体的空间关系，情绪情感，欣赏艺术等。人的全面发展与两半球的功能有密切关系，只有大脑两半球的功能得到均衡发展，才能实现人的全面发展，因此，要开展多种形式的课外活动，注意发展学生左手操作的能力，充分运用学生右脑的机能。这样，他们通过实际操作，可以更好地观察事物、分析问题、综合应用多种能力创造性地解决问题。

3．多层次、多角度的培养。培养学生素质，必须在全社会兴起关心、扶植学生素质的良好环境，国家、社会各团体和学校要以不同方式培养学生素质。学生要德、智、体、美、劳全面发展，同时各学科均衡、不偏于哪科。

4．更新教材，改革教学和考试成绩的评价标准。现行九年义务教材，虽然 几经补充变动，但仍无法适应社会发展的需要，因此，必须采取相应的措施，改革、更新、充实教材，尤其应在发展智力，培养素质方面，给予突出的重视，使之适应社会和学生发展的需要。考试成绩的审核标准也不应框得太死，要鼓励评分创新，允许学生在答案中有不同的见解，尤其是灵活性、综合性强和理论联系实际的题目，要启发和引导学生从不同的方面，探索客观真理，鼓励学生敢想敢干，发挥创造力。在教学方法上应克服“填鸭式”和“满堂灌”，提倡启发式，发现法和研究法等。

    5．加强学生个性品质的培养。个性品质主要指动机、信仰、性格、情感、意志等方面的积极特征，这些因素维持和保证着学生素质的发展，因此，要注意培养学生的勤奋、勇敢、自信、谨慎、锲而不舍、勇于进取的良好心理品质，养成百折不挠、灵活多变、机智果断等良好的意志品质，树立积极的道德信念。

参考文献：《学生之友》2010年12期

作者单位：吉林省东辽县甲山乡中心小学校

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