有过八年班主任经历的我是茫然的，总觉得班主任工作繁杂而又辛苦，整天忙忙碌碌，有做不完的事、操不完的心，在我心里，班主任就是学校里最苦最累的“棒棒”！但是，在这次参加育才中学举行的“提高班主任业务能力高级研修班”的培训中，我有幸认识了丁榕老师，她彻底改变了我对班主任的看法，她让我知道：只要用心，班主任就能得到其他行业的人无法享受到的职业乐趣和人生欢愉，能体验到一种真正的人生幸福和快乐！ 
　　丁榕老师给我们讲了她的快乐与幸福：当母亲节的时候，有学生打电话来，“丁老师，您下午x点到xx宾馆来……”等到了之后，一敲门，门一开，一群小孩子一人手里拿着一朵康乃馨，齐声叫着：“奶奶，祝您节日快乐！”一看，这些小脸怎么这么熟悉呀，原来是她以前学生的孩子，她的一群学生正站在她身后呢！每当过年过节的时候，电话来了：“丁老师，今天x点到xx地儿来，你的xx班学生邀请您到这儿聚会，您一定得来。”凌晨2点多，人们正在熟睡的时候，“嘟嘟嘟……”电话响了，电话那头传来“丁老师，我生了！我生了一个9斤6两的胖小子呢！”原来是她美国哈佛毕业的女学生…… 
　　很多老师可能都学了不少先进的教学理念、先进的教学方式……但我知道，有不少老师还是习惯于抄教案，这样没有精心准备的课堂，能牵引住学生的魂吗？在课堂上还可能出现一些意想不到的学生的提问，教师事先没有预设，一时答不上来，能不丧失教师的威信吗？因为今天被领导批评，或在家里遇到烦心事儿，我们当中有多少教师能不把情绪带给学生的？……你说，我们的“人格魅力”何在？我们对学生“用心”了吗？ 
　　她这样的故事太多太多了，用她的话说，讲几天几夜都讲不完，因为她当了几十年的班主任。三个小时的时间，她给我们讲了许多做班主任的经验、方法，其中有一段话深深地印在了我的脑海里：当班主任，最重要的是在学生面前扮演好四个角色： 
　　老师——为人师表，人格魅力育人。 
　　父母——对学生无微不至。 
　　朋友——与学生无话不谈，走进学生的内心世界。 
　　亲姐妹——适时给予真诚的帮助。 
　　看上去就四个角色，可在这四个角色的背后，有丁老师多少的心血呀！这不正印证了她教给我们的这句话：用心才能有快乐，不求回报就能得幸福，成就在快乐和幸福中获得。我想，这应该就是她成为全国优秀班主任、模范班主任的秘诀吧！ 
　　作为班主任的丁榕老师，她是快乐的、幸福的！因为她对学生是用心的！ 

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