原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。我们在知识结构方面有自求自得的充实感；在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感；在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感.我们还有什么理由不热爱这个曾经遭受冷落而今受人尊敬的教师职业呢？
怎样做才是一名合格的班主任？我认为应做到以下几点：
一、真情投入，营造温馨和谐的家园
班集体，是学生健康成长的一方沃土。为了让每个人真正成为这个家庭中的一员，每接一个新班，我都会送给大家一句话：让人们因我的存在而感到幸福。利用班会时间让学生充分的展开讨论，让学生明白这虽是一句普通的话语，但它却有崇高的价值观念，也是一种平凡朴实的实践行为，用精神播撒精神，用真情赢得真情，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人只需举手之劳。
二.注意扬长避短，唤起学生自信心
素质教育极力提倡要尊重学生个性，要把教育回归到活生生的人的教育。一个人就是一个世界，它必然是真善美与假丑恶并存的世界。心理学研究表明：改变了人的自我观念，就会改变人的行为方式。当一个人想变得更好时，他们缺点、错误自然而然就会改正，而很少能通过老师的教育改正缺点和错误。因此我们老师的责任不是去发现学生身上的缺点然后进行教育，而是去挖掘他们的优点、长处，并加以肯定，帮助他们树立良好的自我观念。
班上有个学生叫韩帅，是个有名的调皮捣蛋鬼，连他自己都说：我知道自己的纪律很差，但就是改不了。不过他有一个优点：爱劳动。这是一个很好的教育切入口，每次大扫除，总要排他做重活累活，并每天负责检查班级卫生工作。他把这些都做得不错。我隔三岔五在班上表扬他，说他为我们班级立下了汗马功劳，说因为有了他，我们班级才这么美丽，称赞他是同学们的榜样。一番番真诚的赞美，使他的工作完成得更出色，同时，他的言行也有了明显的改观，变规范也讲文明了。现在他终于能自豪地说："我不会令老师失望的，我能行！"是老师的赏识，帮助他树立了良好的自我观念。老师的赞美，是春风，是细雨，唤醒了他的自信和积极向上的种子，并破土长出了幼芽，真可谓是"润物细无声。"
三、用真心去和学生交流
在学校，学生能得到教师的尊重，能得到教师的爱，是最能打开学生心灵的一把钥匙。平时老师把道理讲了一遍又一遍，学生就是不接受，依然我行我素，可是学生生活有了困难，老师帮助解决；学生病了，老师去问一问；学生家里有事，老师去安慰一下，学生就会下决心来回报老师，同时也会有一种满足感和幸福感，感受到来自老师的爱，学生就会自觉的完成各种任务，向好的方面发展。
在一次翻阅学生的随笔时，我发现了这样一段话：“老师，我是一个差生，没有特长，平凡的再也不能平凡了，我虽然个子不高，但我一直在最后一排。我渴望被关注，但没有一个人注意我，我开始自暴自弃，用各种不良手段引起各个老师的注意。老师，我也需要信任、尊重、理解、宽容，需要赏识.老师，请你多给我一点爱。”看了这段话，我明白每个学生都需要爱。于是，我给他留下了这样一段话：“老师的爱会撒向你，老师的心扉会向你敞开，你首先要爱自己，我相信你能行的！”结果在后来的日记中，学生又给我回了这样一段话：老师，我忠心的谢谢你。爱，是一个崇高的字眼，我一直想得到，现在，我发现我终于感受到了！我会用实际行动来向您报答！对于一个老师来说，还有什么比这更珍贵的呢！我感到欣慰。
四、创造机会，让学生充分表现自己
我们可以充分利用文艺晚会、运动会、语文和英语素养大赛等各种各样的活动让他们显示自己的特长。利用班会多让他们谈自己的学习、卫生、劳动、助人等点滴进步、变化的体会，帮助他们树立起我不比别人差的自信心。
五、把学生的安全时刻放在工作的首位
安全，是人生头等大事。学生的安全当然不容忽视。为此，我充分利用班会、晚点等教育阵地对学生定期进行安全教育，让学生充分了解事故发生的原因、后果和预防措施等，并向学生讲解遇到紧急事件时应该怎么办，一旦遇到此类事件，不至于心慌意乱，要沉着应对。就餐往返路途中，教育学生不准擅自离队，一切行动听指挥，充分发挥班干部的监督作用，防患于未然。每周五放学回家，我都会对学生进行安全教育，让学生牢固树立安全意识。自任班主任十余年来，班内从未出现一起安全事故，我认为保护学生安全也是“爱生”的一个重要表现。
热爱学生，把爱心像阳光般无私地撒向学生，把慈爱的微笑带给学生，温暖每个学生的心灵。“爱的力量是无穷的”凭着这种无私、不求回报的爱，与学生建立和谐融洽的师生关系。做到顺其所思、同其所感、予其所需、引其所动、助其所正。用真诚和爱心把孩子的心灵之门推开，使他们更好地完善自我，发展自我，这不正是素质教育的核心所在吗？印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
作者单位：山东省滨州市邹平县焦桥初级中学
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本文标题：春风化雨，润物无声
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