本实验方法步骤3经常是用玻璃毛细吸管画滤液细线，因为出液量比较多，不易干，待干的时间比较长；同时玻璃易碎，操作起来不太方便。本文通过实践探究，找到替代玻璃毛细吸管的工具，使这一步骤操作起来更容易、更有效。 
　　高中生物人教版必修1实验——绿叶中色素的提取和分离中的方法步骤3画滤液细线，用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出一条细线。待滤液干后，再画一两次。本实验探究使用其他工具顶替“玻璃毛细吸管”画滤液细线，实验进行得更快，效果更好。 
　　1.用玻璃毛细吸管画滤液细线，因为出液量比较多，待干的时间比较长，需要重画第二次；同时玻璃易碎，操作起来不太方便。 
　　2.经过学生进行课堂实验，探讨了使用头发蘸滤液画线，用盖玻片一侧画线，用细棉线画线，用自制的塑料毛细吸管画线四种画法。通过对比实验结果，用细棉线和学生自制塑料毛细吸管画线效果好，细、直、均匀；色素分离效果好。 
　　3.四种方法操作效果如下： 
　　（1）用头发蘸滤液画线效果不好，因为头发吸滤液，仅表面粘有很少量，并且不均匀。色素量远远不够。 
　　（2）用盖玻片蘸滤液画线，色素量在铅笔线上分布往往出现不均匀。 
　　（3）细棉线画法：双手拉直细棉线蘸滤液，吸液达到饱和状态，然后沿铅笔线轻压一次就拿开，待干后直接进行分离，不用再画一次。因为细棉线与整条铅笔线同时接触，所以画得比较细、直且均匀，特别是直和色素均匀这两点，直接影响到实验结果色素分离明显程度。不足是滤液要放在表面皿里面，药品易于挥发。 
　　（4）自制塑料毛细吸管画线法：使用学生已经用完墨水的签字笔芯，在酒精灯加热条件下拉伸制作毛细吸管，单位时间内滤液出来比较少、比较慢，便于学生缓慢地沿铅笔线画线，画到铅笔线末端时，开始端已经干，相当于可以缓慢连续的画线一两次，不用待滤液干后再画。此法还有其他优点：①克服玻璃制毛细吸管易碎缺点；②制作简单，使用实验普通酒精灯直接进行加热，用完墨水的空笔芯在火的上方，慢慢拉伸变细，然后用小刀或剪刀在细端侧合适地方切（剪）断即可；③材料充足，现在学生几乎用签字笔写字，用完墨水就扔。而通过这种方法制成毛细吸管，可以轻易实现变废为宝；④可循环使用，实验完成后，也比玻璃制的毛细吸管易于清洗和存放保管。细棉线重复使用，效果不理想。 
　　参考文献： 
　　张淑伟.高中生物实验改进与创新[D].河北师范大学，2012. 

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