摘 要：随着教育的不断发展，要求加强学生对德、智、体、美的教育，因此，要在高中体育教学中创新教学方式，在新课改的背景下改变传统的教学方式，从而培养德、智、体、美全面发展的人才。根据对新课改下的高中体育教学进行了深入的分析，提出了创新体育教学的教学思路与教学方式，以供借鉴、参考。 
　　关键词：新课改；高中体育；教学思路；教学方式；思考 
　　当今高中的教育不仅要重视文化的教学，还要重视体育的教学。高中体育教学不仅有助于增强学生的身体素质，还有助于提高学生的综合能力，因此，要求高中体育教师积极地改进教学方式，创新教学思路，以便于适应时代的发展，在教学的过程中激发学生的学习兴趣，从而促进学生的健康发展。但是在传统的教学中依旧存在一些问题，阻碍了学生的健康发展，因此，要加强对体育教学的思考，培养全面发展的人才。 
　　一、新课改背景下高中体育教学中存在的问题 
　　随着新课改的出现，虽然改善了高中体育的教学方式，但还是存在着许多的问题，需要高中体育教师采取积极的措施加以解决。 
　　1.在高中教学生活中缺少体育课堂 
　　受应试教育的影响，在高中学校的课堂教学中，偏重于文化课的教学，忽视了对学生体育能力的教育。据了解，在高中生的生活中，体育课与文化课的课程安排有着极大的悬殊，在高中教学中，体育课占很小的比例，同时，学生的课堂参与性也不高，甚至在体育课的时候学生会以各种理由逃避体育课，为学习文化知识争分夺秒，这种思想是错误的，因此，导致高中体育教学存在不合理的现象。 
　　2.体育教学方式不科学 
　　在高中体育课堂上，教师并没有针对学生的身体机能进行体育训练，而是让学生自行支配时间，这就降低了体育课的教学效率，由于教学方式不科学、体育教师的不重视，也局限了高中体育教学的发展。 
　　由于受应试教育的影响，导致学生面临着强大的学习压力，而体育课的教学目标不仅要提高学生的身体素质，还要在教学的过程中减轻学生的学习压力，因此，体育教师要设置合理的训练项目，帮助学生缓解压力，从而促进学生的学习发展。 
　　3.忽视了学生的心理发展 
　　据调查显示，高中学生普遍不清楚体育精神是什么，由于高中体育教师缺乏对学生的教学引导，从而导致学生在体育课上并没有意识到体育课的真正含义，致使高中体育课也失去了其作用。由于高中体育教师忽视了学生的心理变化，在学生学习的过程中没有及时地引导学生树立正确的心理，导致高中生对体育课产生厌烦的心理，不利于学生的健康发展。 
　　二、高中体育教学思路的创新策略 
　　1.构建一支专业的教师队伍 
　　“师者，所以传道受业解惑也。”因此，在高中体育的教学中，要构建一支专业的教师队伍，一是要通过体育教师自身的不断地学习，提高体育教师的专业水平。二是学校可以定期组织培训，经过专业的培训，提高教师对体育教学的思路，从而促进高中体育教学的发展。三是建立一个体育教学的交流会，体育教师可以更多地与同行教师进行交流，从而促进高中体育教学的发展。 
　　2.增强学生的学习兴趣 
　　兴趣是学生最好的老师，因此，高中体育教师要不断地培养学生的学习兴趣，了解每一个学生的性格发展，因材施教，才能提高教师的教学质量，与高中文化课的教学维持平衡。 
　　例如，在进行排球练习的时候，教师首先要讲解一些获得先进奖项的运动员，分享一些他们的英雄事迹，增强学生的学习兴趣，帮助学生进行排球的练习，教会学生如何打排球，并且教师在进行教学时，可以对学生进行相应的分组，以此来促进学生之间进行合作，两个人之间进行排球的传递练习，或者是四五个人围成一个圈进行排球的击打，这样能够有效地活跃课堂的气氛。 
　　3.创新教学方式 
　　为促进学生的身心健康发展，应在高中体育教学中改变传统的教学方式，创新先进的教学理念，在教学的过程中创建情境教学与合作教学的教学方式，不断地提高学生的体育精神，促进学生的全面发展。 
　　例如，在高中体育教学的课堂中，在对乒乓球教学的过程中，首先要求学生找到一名合作伙伴，在进行对打的过程中培养学生合作与竞争的意识。这不仅体现了合作教学的重要性，更体现了竞争能力在教学中的有效作用，因此，高中体育教师要不断地创新教学方式，以增强学生体育技能的发展。 
　　三、提高高中体育教学的意义 
　　1.有助于增强学生的身体素质 
　　在高中的教学课程中增加体育教学，有助于增强学生的身体素质。俗话说，身体是革命的本钱，因此，在高中教学中，只有让学生有一个良好的身体素质，才能继续其他课程的学习，所以说，体育课是保障学生学习的基础。 
　　2.提高学生的道德意识 
　　高中体育课的教学涉及方方面面，既包含着竞争性，又涵盖着合作学习的学习方式，因此，对高中体育教学方式的创新有利于提高学生的道德意识，使学生树立正确的人生观，从而培养学生德、智、体、美的全面发展。 
　　3.促进学生的智力发展 
　　身体机能的创新将有助于促进学生思维方式的发展，因此，注重体育教学不仅有助于增强学生的身体素质，还有助于促进学生的智力发展。高中体育教学具有协调人体组织的能力，因此，体育教师在进行知识点讲解的过程中，要充分利用训练方式的科学性、合理性进行讲解，帮助学生对体育动作进行理解。 
　　例如，在行进间运球单手肩上投篮的教学中，在投篮的过程中不仅能够帮助学生增强身体素质，还能培养学生的灵活度，体会成功与合作的乐趣，有助于开发学生的智力，提高学生的个人能力。这样教师在对学生进行训练的同时，更有助于学生对篮球知识的理解，更好地进行篮球的学习。 
　　总之，随着社会的不断发展，对人才有了越来越高的要求，不仅要具备专业的知识技能，还要提高自身的身体素质，因此，在高中体育的教学中，增强学生的身体素质有助于促进学生的身心健康发展，培养全方位发展的人才，以适应社会的不断进步。 
　　参考文献： 
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