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计算机图形辅助设计下的中职学生设计能力提升教学研究

2017-06-17 阅读次数： 138

[摘要] 在分析中职教学中实施计算机图形辅助设计意义的基础上，以商业空间—展厅效果图设计为例，阐述计算机图形辅助设计下的中职学生设计能力提升的教学策略。 [关键词] 计算机图形辅助設计；设计能力；商业空间-展厅效果图 [中图分类号] G712 [文献标... 阅读全文 >>

2017-06-16 阅读次数： 328

[摘要] 中职学生口语交际能力是中职生将来从事职业工作、学习生活的一项重要的能力。主要阐释如何运用现代信息技术来提高学生的口语交际能力。 [关键词] 中职生；现代信息技術；口语交际能力 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2... 阅读全文 >>

2017-06-16 阅读次数： 295

[摘要] 微信公众平台以其传播面广、互动性强等优势，迅速成为学校信息宣传的重要载体，对校园文化建设与发展起着积极的推动作用。基于对嘉兴技师学院微信公众号的发展分析，阐述了在新媒体背景下，技工院校微信公众平台的发展面临的机遇和挑战。 [关键... 阅读全文 >>

2017-06-16 阅读次数： 219

[摘要] “互联网+”在教学中的广泛应用将微课这一新颖的教学手段带动起来，承载微课的平台建设也在探索中。应用“互联网+”工具，例如“QQ群”、微信公众号等创建的微课平台，能凸显微课的优势。 [关键词] “互联网+”；“QQ群”；微课平台 [中图分类号... 阅读全文 >>

2017-06-16 阅读次数： 349

[摘要] 随着信息技术的快速发展，现代教育工作也得到了显著的发展，网络课程的开发与应用使教育突破了空间的限制，也使全民教育成为可能。因此信息化环境下，从事教育活动的相关人员应当积极地结合相关的网络平台，对网络课程的开发做出探究。结合实际的... 阅读全文 >>

2017-06-16 阅读次数： 533

[摘要] 移动学习已成为教育改革发展的必然趋势，云课堂能提高学习过程的交互性、时效性、趣味性。对于中等职业学校的教学而言更有利于碎片化学习及分层次学习目标的实现。APT教学模型提出融合评价、教学法、技术为一体的教学理念。尝试将云课堂与APT教学... 阅读全文 >>

2017-06-16 阅读次数： 200

[摘要] 阐述云平台下“产”“学”“研”的内容、模式以及三者之间的关系，并以数字媒体技术专业为例开展产学研创新实践活动，体现了在云服务模式下的新教学模式、新教学资源的创建和实现途径。 [关键词] 云服务；数字媒体技术；产学研；协同创新 [中图... 阅读全文 >>

2017-06-15 阅读次数： 473

[摘要] 随着大数据时代的到来，“互联网+”行业蓬勃发展，方兴未艾。在这背景之下，学校也应该对计算机专业教育作出一系列的调整，适应大数据时代的到来和时代的发展。首先分析计算机专业教育存在的问题与挑战，然后提出了具体的改革对策，以供参考。 [关... 阅读全文 >>

2017-06-15 阅读次数： 293

[摘要] PLC技术课程是高职制造业大类专业通选的一门重要的专业基础课程。原有的PLC项目化课程内容设计存在的主要问题是不能很好地培养学生适应复杂工况的能力。通过以“简单、重复、渐进、融合”的8字原则，进行项目内容改革后，有效地提高学生应对复杂工... 阅读全文 >>

2017-06-15 阅读次数： 205

[摘要] 对目前高职院校开展机械加工工艺课程设计中存在的问题进行分析，提出一种更加贴近企业工程实战的课程设计实施方案，重点从三方面对课程设计进行改革：引入企业实习环节、完善分层教学任务零件库、构建四方位交互教学评价体系。 [关键词] 机械加... 阅读全文 >>