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浅谈中职数学教学如何培养学生的应用能力

2017-06-11 阅读次数： 183

[摘要] 为适应社会发展的需要，作为中等职业学校的数学教师，更注重培养学生的应用能力。面对中职生数学应用意识和能力差的根源，教师要转变教学观念，挖掘中职生的潜在数学能力，让教学内容更贴近生活，贴近专业，不断培养学生的数学应用意识，积极引导... 阅读全文 >>

2017-06-10 阅读次数： 216

[摘要] 无论世界如何进步、社会如何发展，在其中起到推动作用的最关键的因素仍旧是人，只有具有良好道德的人，具备正确的人生观和价值观的人，才能用自己的本领去奉献社会、回报社会，才能成为一个对社会有用的人。技工学校思想政治教学关系着社会主义核... 阅读全文 >>

2017-06-10 阅读次数： 348

[摘要] 中职思想政治教育是一种非常重要的教育形式，思想政治教育对中职学生的影响也是很大的，特别是人文素质教育。人文素质的内涵丰富，包括很多方面，能力、知识、观念、情感以及意志等，效果良好的人文素质教育能给学生的思想政治教育带来很大的动力... 阅读全文 >>

2017-06-10 阅读次数： 338

[摘要] 随着社会主义市场经济的不断发展，信息技术时代也在飞速发展，在庞杂和丰富的信息环境中，如何保证中职院校学生能够满足社会对人才的基本需求，这就需要中职院校教师进一步研究（探究）职业道德与法律课程的教学方式，让学生在宽松、快乐的氛围中... 阅读全文 >>

2017-06-10 阅读次数： 1836

[摘要] 现代学生的核心素养可以概括为六个方面：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。其中，“责任担当”已成为中职德育课程中不可缺少的一部分，它不仅体现一个人的道德素养，更是一个职业人的职业要求。面对中职学生“责任担... 阅读全文 >>

2017-06-10 阅读次数： 236

[摘要] 模拟环境教学，全面模拟真实企业的创业运营管理过程，使学生最大限度模拟真实创业情境，让学生身临其境地感受到创业的过程，能让课堂变得生动、真实，学生也更喜欢德育的课堂，让课堂变得不再枯燥，切实提高学生的综合素质。 [关键词] 实践课程... 阅读全文 >>

2017-06-10 阅读次数： 463

[摘要] 思维导图是一种利用记忆规律和思维活动帮助人们构建知识体系的有效工具，它能够利用各种思维导图软件工具来完成思维导图的绘制，从而完成学生自我知识体系的构建。主要探讨如何利用思维导图辅助教师在教学中提升学生的学习能力，以期为中职课堂教... 阅读全文 >>

2017-06-09 阅读次数： 277

[摘要] 自2014年浙江省教育厅启动中职“选择性”课程改革以来，中职机械专业车工实训课程教学发生了翻天覆地的转变。学生学习目标的多样性课程必须进行调整以适应学生的学习需求。主要探讨了在选择性课改背景下，车工实训课程面对学生技能高考方向的学习... 阅读全文 >>

2017-06-09 阅读次数： 180

[摘要] 基于中国现有的基本国情来说，中专学生的未来发展规划影响最严重的就是政治教学，政治教学可以让每个学生拥有正确的“三观”，因为这样，中学专科政治教学的地位凸显出来。但是，现阶段我们国家教育事业中的政治教学模式比较传统守旧，不能和世界... 阅读全文 >>

2017-06-09 阅读次数： 233

[摘要] 我国各个阶段的学校在进入21世纪以来已经对新课改进行了深入的推进。一些传统的教学方法和观念在新课改的要求下都应该进行更好的改变和创新。虽然传统的教学方法有一些缺陷存在，但是传统教学方法的优点也是不可否认的，特别是在中职美术教学当中... 阅读全文 >>