微课在中职《办公软件高级应用》课程中的应用研究①
2017-06-18 阅读次数： 184
[摘 要] 结合本校的实际情况，通过分析办公软件高级应用课程教学的现状，结合微课的特点，探讨微课在该课程教学中的应用。 [关 键 词] 微课；办公软件高级应用；应用研究 [中图分类号] G434 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0024-02 “微课... 阅读全文 >>
“凤凰涅槃，自信圆梦”打造自信中职校园文化①
2017-06-18 阅读次数： 324
[摘 要] 自信校园文化建设是学校全面实施素质教育的有效载体，是育人工作的重要环节。针对中职学校中学生缺乏自信心，综合素质不高的现状，以“凤凰涅槃”为精神指引，从管理自信、制度自信、宣传自信、培养自信、自觉自信、心理自信、自信渗透、自信榜样... 阅读全文 >>
提升“双师型”教师技术素养与教学素养的有效机制①
2017-06-18 阅读次数： 345
[关 键 词] “双师型”教师；技术素养；教学素养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0022-02 双师素质的教师是职业教育专业课师资的内在要求，“双师型”教师的专业化发展包涵教师的技术素养与教学素养的专业化发展。在“... 阅读全文 >>
浅谈职业教育融入创新创业文化①
2017-06-18 阅读次数： 416
[摘 要] 现代职业教育要培养具有創新创业素养的高素质大国工匠，必须融入创新创业文化。具体从以下四个方面入手：一是加强专业课程建设融入创新创业教育；二是职业学校成立专门机构负责创新创业教育；三是定期开展创新创业竞赛，培养创新创业意识；四是总... 阅读全文 >>
中职理论实践一体化教改与实践
2017-06-18 阅读次数： 188
[摘 要] 中职院校传统的教学模式理论和实践严重脱节，已不适应现代职业教学要求。针对现代职业教育的特点，紧紧围绕岗位职业能力培养目标，设置理论与实践一体化的课程，通过理论与实践一体化的教学方法完成学生职业能力以及职业素养的培养。 [关 键 词]... 阅读全文 >>
适合中职生的数学教学内容重组的教学研究
2017-06-17 阅读次数： 368
[摘 要] 针对中职学生数学基础弱、学习兴趣不足的问题，结合中职学生职业发展需要，需要教育人员对中职数学教学教材进行重新整合，对中职数学教学内容进行重新编写，进而提升中职数学教学的趣味性，加强中职专业和数学应用之间的关联，从而更好地促进中职... 阅读全文 >>
中职学校学生学业水平与综合素质评价的研究
2017-06-17 阅读次数： 418
[关 键 词] 中职学生；学业水平评价；综合素质评价 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0018-01 一、问题的提出 教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》要求，探索符合我国中职教育实际、具有职... 阅读全文 >>
学业水平测试背景下的中职数学课堂教学与评价模式探究
2017-06-17 阅读次数： 743
[摘 要] 上海市中职校学业水平测试是围绕提升文化基础课程教学质量为目标的标准化考试，它一方面考查学生的文化基础课程学业成绩，另一方面也考验了各中职校的教学管理水平。如何提升中职校数学教学的课堂效率，如何进一步改进学生的评价模式，是需要探究... 阅读全文 >>
中职语文阅读教学进行翻转课堂的探索与尝试
2017-06-17 阅读次数： 272
[摘 要] 重点阐述中职语文阅读教学进行翻转课堂教学法的探索尝试。针对中职语文阅读教学中，学生的知识理解情况不佳，课前让学生自述一些简单的知识，采用翻转课堂的模式，师生共同探讨学生遇到的问题，这样学生能更快更好地掌握知识要点。 [关 键 词] 中... 阅读全文 >>
社会主义核心价值观与中职德育课教学结合的实践探索
2017-06-17 阅读次数： 309
[摘 要] 随着教育模式的不断转变，在中职教育课堂中，不断加强对社会主义核心价值观念的宣传，主要是通过德育课程的教学来不断地弘扬社会主义核心价值观，是德育教学宣传的主要阵地和渠道。通过对社会主义的核心价值进行弘扬，来整合教学课程资源，创建社... 阅读全文 >>
