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项目教学法在“数字电路”课程教学中的实践应用

2017-06-15 阅读次数： 235

[摘要] 数字电路课程属于当前技工院校中的重要课程，是实践性和理论性比较强的一个学科。在实际教学中，教师必须全面处理好实践教学和理论教学的关系，并且切实地激发学生学习的积极性。学生需要具备一定的操作能力以及必要的数字电路基础理论知识，这样... 阅读全文 >>

2017-06-15 阅读次数： 297

[摘要] 在当前的高等职业院校的内涵建设背景下，提升高职院校社会服务能力不仅是培养高素质人才的重要手段，也是提高高职院校办学水平的重要途径。通过烹饪工艺与营养专业对社会服务能力的建设途径分析，提出了加强高职院校社会服务能力的对策与建议。 [... 阅读全文 >>

2017-06-15 阅读次数： 201

[摘要] 以建构主义学习理论为指导，以学习资源共享平台为支撑，从“互联网+”的视角设计建构了大学英语翻转课堂教学的创新模式。该教学模式从课前、课上以及课后三个学习活动环节营造出一种自主性、个性化、协作式的学习环境，帮助学习者实现了知识的建构... 阅读全文 >>

2017-06-14 阅读次数： 234

[摘要] 形成性评价，最早由布卢姆（Bloom）引入教学领域，因其评价的过程性、开放性和反馈性而受到教育界的推崇。而SPOC教学模式主要针对在校学生进行设置，其结合了课堂教学与在线教学的混合学习模式，这种教学模式因其完整的网上学习过程记录为形成性评... 阅读全文 >>

2017-06-14 阅读次数： 378

[摘要] 目的：研究中国护理职业教育，发现其教育特色及不足。研究的主题：从中国护理职业教育体系、培养目标、课程设置、教学模式、护士执业考试等方面进行综合比较分析。论点：中国护理职业教育体系有待完善，培养目标具有特色，课程设置能体现改革，教... 阅读全文 >>

2017-06-14 阅读次数： 235

[摘要] 2016年全... 阅读全文 >>

2017-06-14 阅读次数： 398

[摘要] 对学前教育中高职衔接的加强，不仅有利于实现教育的可持续发展，而且也是现代中高职教育的迫切需求，同时也对完善现代职业教育体系具有巨大的价值意义。因此，着重分析了目前学前教育专业中高职衔接中所存在的问题，提出了相应的解决办法和有效的... 阅读全文 >>

2017-06-14 阅读次数： 5661

[摘要] 跟传统教学模式相比较，混合式教学模式更加适应现代化教育的发展趋势，把教育事业跟信息技術有机结合起来，是我国高职教育发展的最基本要求。近几年我国的高职院校招生量明显下降，因此为了能够满足学生多元化的发展需求，必须要基于信息技术来构... 阅读全文 >>

2017-06-14 阅读次数： 225

[摘要] 随着教育与技术的融合，现代远程教育越来越受到求学者的欢迎。奥鹏远程教育是由教育部批準成立的国家级远程教育公共服务体系，在激烈的市场竞争中，招生形势也较为严峻。试图通过SWOT策略分析，为奥鹏教育学习中心在今后的招生工作中提供思路。 [... 阅读全文 >>

2017-06-13 阅读次数： 320

[摘要] 人无德不立，国无德不兴。我们处在社会转型的重要阶段，大学教工包括教学人员和行政管理人员，他们的思想品德对学生的价值观的树立有着重要影响，大学校园作为最接近社会的一个环境，学校教工的品行都会大大影响学生的人生观、价值观与世界观。大... 阅读全文 >>