浅议小学科学“探究式”教学
2016-11-09 阅读次数： 182
“科学探究是科学学习的中心环节。”新课程的基本理念之一是改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。许多教师为体现这一理念，在课堂上积极创造机会让学生自主发展、动手操作、大胆质疑、合作交流，探究性地解决学习中的问题，从而力图实现... 阅读全文 >>
小学语文作文先导式教学模式研究
2016-11-09 阅读次数： 250
摘 要：学而知之，语言为学的基础，而语文作为培养学生学习的基础性学科，是未来进行高等知识学习的基础，其重要性毋庸置疑。小学语文是学生开始语言学习的第一步，学的好与坏，将在很长一段时间内影响学生的读书学习效率。以学以致用作为目的，以应用需求... 阅读全文 >>
感受议论文教学的思辨之美
2016-11-09 阅读次数： 293
议论文教什么？似乎这个问题特别难。人教版六下《为人民服务》的教学尝试，使我对议论文的教学有了一点思考：能否将老师的解读和理解让学生更容易接受？即站在学生的角度思考教学，真正做到以学定教。带着这样的问题，我进行了实践与探索。 【教学片段一】... 阅读全文 >>
开发既有学材，启发学生思维，激发课堂活力
2016-11-08 阅读次数： 161
一、教师在处理篇章时面临的困难与困惑 小学高年级的篇章教学，主要是对话篇章和读写篇章。当前，在高年级的篇章教学中，教师遇到了一些困难与困惑。 比较典型的困难是教学不达标。 以Read and write为例，需要学生花较多时间自主阅读，却变成了教师先做大... 阅读全文 >>
例谈怎样在备课和讲课中吃透教材，体现新课程理念
2016-11-08 阅读次数： 218
新课程改革已经进行了十多年，在十几年的新课程理念的践行下，我对如何体现新课程理念有了自己的认识，如何备课讲课才能体现教学方式和学习方式的转变，让课堂更加高效呢？ 一、教师要吃透教材 备课之前，教师要认真阅读教材，把有关这节课所有内容都要仔... 阅读全文 >>
紧扣教材，从学情入手，促进学生能力的发展
2016-11-08 阅读次数： 261
《复式条形统计图》是苏教版五年级上册第六单元的教学内容，它是在学生初步认识了简单条形统计图和复式统计表的基础上进行教学的。在教材的编排上，这部分内容重在引导学生经历具体活动过程，（1）认识复式条形统计图，学会用复式条形统计图表示数据；（2... 阅读全文 >>
“洋心理”如何接地气
2016-11-08 阅读次数： 288
摘 要：浙江省义乌市稠江第一小学是一所处于城郊结合部的心理健康教育特色学校。去年，学校引进了美国中小学生的必修课程《健康与幸福》。如何整合拥有的心理工作经验，让“洋心理”更接地气，增实效呢？结合六年级上册第一章第三课《如何做负责任的决定》... 阅读全文 >>
浅谈小学生硬笔书法教学中的德育渗透
2016-11-08 阅读次数： 497
摘 要：在新时代下，小学开展书法教育的重要性日益突显，已成为教育界高度关注的课题。书法教育是小学校园文化的核心组成元素。同时，书法教学不仅仅是一种技法训练，还渗透着德育、美育等，体现了学生的综合素质，不断促进小学生的全面发展。我国的汉字在... 阅读全文 >>
养成教育是抓好德育工作的前提
2016-11-08 阅读次数： 248
德育工作是学校教育中的重中之重，身为班主任，我认为养成教育是抓好德育工作的前提。 一、提出要求，加以规范 “无规矩，不成方圆”，所以教师要明确要求，加以规范，针对学生不同的心理、实际情况和认识能力，对不同层次的学生提出不同层次的要求，这种... 阅读全文 >>
浅析如何在小学体育教学中渗透德育
2016-11-07 阅读次数： 345
摘 要：在新课程教育教学改革的背景下，小学体育教育的内涵被深化，要求其与德育互为补充，相辅相成。基于小学体育与德育的关系，对德育在小学体育教学中的渗透方法进行了重点分析，旨在促进小学生德智体美的全面发展。 关键词：体育；德育；渗透 《义务教... 阅读全文 >>
