浅议让生活信息融入数学教学的策略
2016-11-06 阅读次数： 225
摘 要：数学来源于生活，又最终服务于生活，生活中处处有数学。因此，数学教学中，教师应结合学生的生活经验和已有知识来创设富有情趣和意义的活动，让生活信息融入数学教学，以期实现“让学生生活走进课堂，让数学教学服务人生”的教学目标。 关键词：数... 阅读全文 >>
基于Culture time的小学高年级课堂中人文知识拓展的探索
2016-11-05 阅读次数： 404
摘 要：译林英语教材在五、六年级的四册书中，新增了Culture time板块（每册八个单元，六个Culture time板块）。专门增加的这一板块，既能提升知识趣味性，激发学生的学习兴趣，又能培养学生的跨文化意识和能力。学生在了解中外文化习俗差异性的同时，更强... 阅读全文 >>
素质教育背景下如何构建愉快的小学语文课堂
2016-11-05 阅读次数： 291
摘 要：“激兴趣、创设情境、让学生感受学习之乐”是素质教育下的基本理念，也是保护学生长久学习兴趣的指导思想。所以，为了确保高效课堂顺利实现，也为了激发学生的学习兴趣，更为了促使学生获得良好的发展，作为新时期的语文教师要立足于语文教材，结合... 阅读全文 >>
以“按”促教 使生本课堂更具实效性
2016-11-05 阅读次数： 260
通过课堂中互动反馈技术的恰当运用，改善学生认知结构中的稳定性、清晰性、可利用性，增强学习成效。从课前按点设计策略、课堂中操作策略、课后分析策略三个方面来研究按点的恰当运用，为生本课堂带来实效性。 一、课前按点设计策略 1.情境导入，激发学习... 阅读全文 >>
准确切入 提高语文课堂参与度
2016-11-05 阅读次数： 225
摘 要：所谓的切入是就课文的内容而言的，是引导学生进入课文理解的切入点。也就是说，在小学语文教学过程中，教师要认真研究教材，要有意识地从不同的角度来引导学生去认识文本的作者、文本的内容、文本所表达的中心思想等，这样不仅能够激发学生的学习热... 阅读全文 >>
课堂激趣，让孩子轻松学语文
2016-11-05 阅读次数： 291
钱梦龙先生曾提出“学生为主体，教师为主导”的观点，无疑是一个非常科学且极富辩证色彩的命题。我想，语文课堂应该把尊重学生自主学习的权利，关注学生的发展，作为重中之重。在教学过程中，我把“课堂激趣，轻松学语文”作为宗旨，创设师生生命绽放活力... 阅读全文 >>
多种活动下小学语文课堂的构建
2016-11-05 阅读次数： 170
摘 要：小学语文是九年义务教育阶段的必修课，也是学生进入高年级语文学习的基... 阅读全文 >>
把握文本细节，绽放精彩课堂
2016-11-04 阅读次数： 304
细节，是文学作品中的细小环节，是对人物、环境、物件的某个侧面或细部所做的具体而细致的描写。细节组成文本，文本又是靠细节支撑的。把握细节是解读文本的钥匙，发现文本中生动传神的词语、人物个性化的语言、画龙点睛的句子等，并对这些细节进行理解、... 阅读全文 >>
“未来教室”环境下高效英语课堂的探索
2016-11-04 阅读次数： 331
摘 要：“未来教室”环境下的英语课堂是一个开放、互动、积极的课堂。“未来教室”的特殊环境意味着软件与硬件的不同组合教学方式生发不同教学效果，从而带给学生全新的体验。信息技术手段的介入与融合，转变了教与学的方式，转换了师与生的角色。用案例说... 阅读全文 >>
构建活跃课堂，提高学生在数学学习中的表达能力
2016-11-04 阅读次数： 193
新课标指出：让学生经历观察、实验、猜想、证明等教学活动过程，发展合理的推理能力和初步的演绎推理能力，有条理地、清晰地阐述自己的观点，并从中得出一定的结论，学生的思维能力也在这个过程中得到锻炼。因此，培养学生使用数学语言来表达自己的思想过... 阅读全文 >>
