浅析格劳秀士关于社会契约论的“国家”思想
2013-12-08 阅读次数： 336
福建省漳州师范学院政法系政治学与行政学专业 王首丽 摘要：自然法和社会契约论是近代西方思想家在继承和发展古代有关思想的基础上，提出的一种比较系统的关于国家和法的起源的理论。近代最早完整地提出自然法和社会契约论的是荷兰思想家格劳秀士，是近代资产... 阅读全文 >>
让课堂在期待中开始
2013-12-08 阅读次数： 298
胡慧勤 摘要： 英语课对于基础差的同学来说是一种煎熬，更是一种浪费。如何使学生不再受折磨？如何让他们对英语课有所期待？如何让孩子们每节课有所收获？这是我们英语老师的责任和义务。笔者试图进行了一些尝试，就工作中的一点做法探讨如何转变学生学习观... 阅读全文 >>
及时赏析评价促进个性发展
2013-12-08 阅读次数： 232
袁源芬 江西省南康市实验小学 摘要：学生作文要走向个性化，首先必须改革作文评价，及时赏析评价学生习作，有利于促进学生个性发展。自我赏析、小组赏析、师生集体赏析，是学生的训练体会、写作经验及有关信息的交流碰撞，让学生充分享受成功的喜悦，又相互启... 阅读全文 >>
图片在历史教学中的应用
2013-12-08 阅读次数： 209
张兆梅 历史学习需要理性地分析和归纳，也需要感性的感知与体验。历史图片以其直观性、客观性、灵活性和内涵的丰富性在创制新情境方面发挥了独特的作用，历史照片、漫画、历史图表等在教学中的利用，能够更好地使学生应置身于历史发展的环境中去观察历史、完... 阅读全文 >>
如何在国情教学中进行德育渗透
2013-12-08 阅读次数： 129
刘腊荣 一、 结合国情教学的内容，使爱国主义无痕的落到实处。 德育的高明之处在于润物细无声，。在讲特色政治、人民当家作主等内容时，能顺理成章的让学生了解我们是国家的小主人，培养学生从政治的角度对国家尽义务等思想意识。 在讲弘扬民族精神一课时，请... 阅读全文 >>
高中生物课堂教学中提问的有效性研究
2013-12-08 阅读次数： 233
成秀梅 摘要：作为一名教育工作者在新课改的浪潮中必须学会转变老旧的单向教学观念，提高课堂的有效性提问，从而提升教学的质量。在课堂教学中，有效性提问是常用的手段之一，能更好地激发学生的求知欲望，活跃思维，使学生更好地吸收教师传授的新知识，从而... 阅读全文 >>
以生活化数学促学生之兴趣
2013-12-08 阅读次数： 285
杜宝清 《数学新课程标准》中指出：使学生能够认识到数学广泛的存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能使学生切实体会到数学的应用价值。但是在我们教学实际中并非如此，许多学生的数学只存在于课堂上，只在考试的时候才有用，一旦离开课堂与试卷，... 阅读全文 >>
初中思品教学中激励学生课堂参与的策略
2013-12-08 阅读次数： 141
陈曦 新课程标准指出学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和个性的过程。学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。要实现新课程标准的这一要求，促进学生的课堂参与是重要条件，课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况。就思想品... 阅读全文 >>
努力培养学生的主体意识
2013-12-08 阅读次数： 178
赵永刚 我认为教育是一份无尽的爱，是一种责任，对学生无私地关爱。因为有了爱，才能把教育事业当作人生大事，全心全意，坚定不易，无怨无悔。我们要注重对学生社会责任感的引导和培养，积极鼓励学生，挖掘学生潜能，帮助学生实现自己的理想和抱负，就要努力... 阅读全文 >>
浅议阅读教学中的读写结合
2013-12-08 阅读次数： 234
李秋源 刘朝勇 在这次新的课程标准中，特别提倡我们在语文教学中要正确的运用祖国的文字。读写结合就是学生学习语文运用语言的一种非常好的形式。一般来说课堂的读写结合大概有这样几种形式：仿写、补写、续写、改写、扩写、缩写等很多种形式。但是每种形式都... 阅读全文 >>
