摘 要：随着就业压力的不断增大，大学生就业问题日渐严重。如何能在强手之中脱颖而出？如何选择职业？怎样使自己处于优势地位？针对这些问题，其实对于刚进大学校门的新生就应提前做好准备。在学好专门知识的同时，还应该注意培养竞争意识、为人处世能力和创新意识，利用机遇，充实自身，不断提高综合素质，为就业打一场有准备之战。

关键词：大学新生；职业；择业

大学几年，弹指一挥间，转眼就到毕业的时候，同学们都要各奔前程。有人继续深造，而更多的同学将选择自己的职业，走上工作岗位，真正地融入社会当中。许多大学生认为，择业是即将毕业时候操心的事，然而对于刚走进校门的新生，择业其实离他们并不遥远。

有人曾作过社会调查：有93.2%的人从小学三年级开始就有了未来的择业意向；中学生的职业选择意愿越来越强烈、越来越深刻；大学生更是从一进校开始就面临专业的学习和未来职业的选择。

社会学家把“职业”定义为：劳动者足够稳定地从事某项有酬工作获得的劳动角色。它包括五层含义：首先，职业是社会分工的结果；其次，职业活动具有明显的连续性；第三，职业活动具有经济性；第四，职业活动具有规范性；第五，职业活动具有适应性和技术性。可见，当大学生完成学业，掌握了必要的知识与能力，就应该而且必须获得一份相对稳定的职业，并且从中得到经济报酬。

职业选择，从某种意义上说是一个人的“终身大事”，它作为人的个性的完善手段，决定着人们的生活方式，制约着人生价值的实现，从宏观上影响着社会的进步。因此，择业一定要慎重。其实，大家在填报高考志愿时已经经历过一次选择，你现在所学的专业很大程度上左右着你的职业，但是这种关系并不是“一一对应”的。即使在同一职业范围内还可以有不同单位、不同职务的区别，自己都应该好好把握。

大学生就业“双向选择”是我们早已熟悉的一种形式，比之过去的统一分配，它为大学生和用人单位之间打开了方便之门，有利于做到“人尽其才，才尽其用”。当然，既然是双向选择，学生可以选单位，单位也可以选学生，这无疑对求职者提出了更高的要求。人的知识和能力不是一朝一夕就能积累起来的，所以大学新生就要开始注重有目的地提高自己，为将来在择业的天平上增加砝码。

动员一切力量，做好择业准备。

择业准备，说到底是知识与能力的准备。素质的提高，需要从点滴做起，在平时学习、生活中对自己进行锻炼。

学校教育不一定能完全适应社会需求，作为学生自己要有准备，在大学有限的时间里，根据各种信息，通过自己的努力来积累。除了过硬的专业知识以外，大学生还应该注意培养竞争意识、为人处世能力和创新意识。

首先，不管自己愿意不意愿，竞争总是客观存在的。从现在的就业形势来看，一个职位很难只有一个人去争取，往往是若干人一起竞争。因此，要培养自己的竞争意识，主动地去参与竞争，对于害怕竞争的人，别忘了“天上是不会掉馅饼的”。

其次，学校往往以成绩高低作为评价学生的标准，这与社会的评价机制不完全一致，所以面试是择业过程中的重要一环。良好的交际能力是面试成功的基本要求。面试是对一个人综合素质的全面考察：考官中有行业专家，也有用人单位的主管人员。如果知识只装在头脑里，而不能把它们表达出来，不会包装、推销自己，就容易使自己陷入被动地位。

第三，学习的目的不仅是要掌握知识，更重要的是创新知识。只会重复书本内容的人不能得到用人单位的青睐，在他们看来用这样的人还不如买台电脑。只有创新，才能为社会带来真正的价值。历史上学知识越多越保守的人大有人在，我们现代社会已不需要这样的“蠢才”，从某种意义上说，“天才就是有创新渴望的人”。

我们说学校教育不完全适应社会，大家不要担心，因为学校已经意识到了这个问题，从全国范围内来看，各大专院校无不在进行改革，逐步把教学与社会需求联系起来。

学院有各级的学生会和各种社团，同学们在其中可以锻炼组织管理能力、社交能力；校园里常常有一些有关就业的讲座，我们可以听听其中的经验和择业当中的技巧；学院还设了专栏公布就业信息，同学们从现在起就应该开始关心这些信息，尽量掌握有关政策，做到心中有数，努力让自己适应社会的需要。

每年暑假学院都要组织“三下乡”志愿者服务活动，参加这些活动，在贡献社会、服务社会的同时，也可以超出校园狭窄的视野，体验广阔的社会生活。

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