浅谈农村小学随班就读学生的教育策略
2023-03-03 阅读次数： 117
本文作者：张彩霞 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2488 教育改革背景下，人们越来越重视农村小学随班就读教育工作。因此，教师必须有一定的创新思维和意识，优化随班就读... 阅读全文 >>
深度学习视域下小学数学作业优化设计策略及实践
2023-03-03 阅读次数： 77
本文作者：侯雅茹 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2625 随着“双减”政策的大力实施，教师开始探究数学作业优化设计的可行性策略，力求实现数学作业的提质增效、内部挖潜... 阅读全文 >>
用“种子课”理念上好小学数学课
2023-03-02 阅读次数： 147
本文作者：魏亮 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2446 “种子课”理念是浙江省特级教师俞正强教授在他近三十年的小学数学教学探索中总结提出的。他在《人民教育》2011年发... 阅读全文 >>
浅谈在小学思政课教学中对学生创新能力的培养
2023-03-02 阅读次数： 87
本文作者：祁玉山 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：3801 小学教育在促进学生身心健康而全面发展的过程中起着不可替代的作用。在素质教育全面推进的背景下，小学生价值观的... 阅读全文 >>
沉默场域：激活阅读素养的生态圈
2023-03-02 阅读次数： 194
本文作者：陈素珠 肖婷婷 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2736 在“场域理论”中，场域主要指的是多种客观关系在同一网络环境中的点位有效连接。这些客观关系在一定程度... 阅读全文 >>
思维导图在小学高年级英语词汇教学中的运用探讨
2023-03-02 阅读次数： 156
本文作者：张学梅 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2734 思维导图是近些年运用广泛的一种辅助性学习工具，在小学高年级英语词汇学习中运用思维导图，可以帮助学生梳理英语... 阅读全文 >>
“双减”背景下小学英语情境化作业的类型研究
2023-03-01 阅读次数： 197
本文作者：严冬妹 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2527 摘 要：小学阶段的课堂时间只有40分钟，但教师需要完成新知识的教授，所以留给学生完成作业的时间并不多。为了改变... 阅读全文 >>
统编语文教材群文阅读单元整合策略研究
2023-03-01 阅读次数： 180
本文作者：王芙蓉 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2459 相比一般教学方法，以单元为出发点，进行群文资源整合，引导学生理解课文内容，有助于提升语文课文教学效果，降低... 阅读全文 >>
统编语文教材群文阅读主题单元教学策略研究
2023-03-01 阅读次数： 171
本文作者：水清宏 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2560 群文阅读作为一种新兴的阅读方式，与传统主题阅读教学和单元教学方法有一定的差异，将三种阅读教学方法有效结合，... 阅读全文 >>
语文教学中让小学生学会阅读
2023-03-01 阅读次数： 77
本文作者：祁红卫 发表期数：新课程 2022年28期 本文字数：2494 在小学语文教学中，阅读是一项基本的环节，也是关键的环节，通过抓好阅读教学这一环节，才能切实地占领语文教学的... 阅读全文 >>
