换一种方式，激发学生写的兴趣
2015-05-09 阅读次数： 282
赖玉英 近期，我学习了管建刚老师关于作文方面的著作，认识到管老师的作文教学实践和研究。他意识到，作文的内在动力源自于表达与交流的热望。但本人所任教的是二年级学生，诸多情况与中高年级的习作教学有所不同。于是，我也尝试着自己的“作文教学革命”，... 阅读全文 >>
浅谈学生自学能力的培养
2015-05-09 阅读次数： 135
授人以鱼，不如授人以渔 ——浅谈学生自学能力的培养 蔡利萍 学生的自学能力是学生终生发展的基础，从古至今，所有的教育家都把目光都聚焦到 培养学生自学能力 和自学方法上，可见自学能力和自学方法的重要性。只有将学生的自学能力培养好了，那才是给了他们... 阅读全文 >>
教给方法，培养快速阅读能力
2015-05-09 阅读次数： 284
胡树元 潘晓丽 阅读能力的培养在小学语文教学中占有非常重要的地位。崔峦先生一次在全国阅读教学研讨会上的总结中明确提出：“加强课外阅读的指导，用课外阅读来拓宽教学的内容，加强对课文内容的理解与体验。” 新课程标准 高年级阅读的目标中也有这样两点... 阅读全文 >>
春风化雨暖心田，新课程杂志论文
2015-05-09 阅读次数： 243
春风化雨暖心田 ------有感于贵州教育精神和贵州教师誓词 郭佳友 教师作为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，必须加强自身的道德修养，成为新时代的楷模、典范，这样才能更好的保证 整个教育事业 健康、有序地发展。就必须做到：开放自信，乐于奉献... 阅读全文 >>
有感于贵州教育精神和贵州教师誓词
2015-05-08 阅读次数： 322
春风化雨暖心田 ------有感于 贵州教育精神 和贵州教师誓词 郭佳友 教师作为先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，必须加强自身的道德修养，成为新时代的楷模、典范，这样才能更好的保证整个教育事业健康、有序地发展。就必须做到：开放自信，乐于奉献... 阅读全文 >>
注重积累，个性写作
2015-05-08 阅读次数： 240
陈丹 摘要：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，加上现代社会要求公民具有 良好的人文素养 和科学素养，要具备创新精神，合作意识和开放的视野，培养学生的语感，使学生具有一定的写字能力、阅读能力和写作能力，最终使学生得到全面发展。然... 阅读全文 >>
活动串起英语课外学习之旅——省远程研修感悟
2015-05-08 阅读次数： 253
山东省烟台市牟平区新建街小学 隋朝光 在小学英语课堂上，我始终感到竭尽了全力，充分利用了每一分钟，但学习效果却不尽如人意。参加了山东省远程研修，听了教授的精彩讲解和案例的播放，我就像走近了一条清澈见底的小溪，心情豁然开朗。研修给英语教师带来... 阅读全文 >>
让孩子快乐学习，自主识字
2015-05-08 阅读次数： 232
内容摘要： 针对小学低年级语文课学生识字量大，而学生又回生快这一特点，我大胆的做了一些尝试，让孩子们在游戏中快乐识字,如猜字谜、摘果子、开火车、拾贝壳，编儿歌等多种识字方法。孩子们都很喜欢这种识字方法，同时对识字也产生了浓厚的兴趣，记的也比... 阅读全文 >>
浅谈我的班主任心得
2015-05-08 阅读次数： 247
羊毫街小学 牛朝璐 班主任，是令任何学生肃然起敬的称呼，他们有着极强的耐心去和学生成为好朋友。 好的班主任 ，是学生航行路上明亮的灯塔。工作两年的我，有幸成为众多低段班级中班主任中的一员，对于当好班主任的问题有切身感触，现在此简单谈谈我的想法... 阅读全文 >>
“导学案”编写与使用的思考
2015-05-07 阅读次数： 191
杨琼（(文章最后“注：”部分一定要保留)） “高效课堂”的创建，就是课堂上贯穿“自主学习—交流展示—达标检测”这一教学模式。在教师的组织引导下，激发学生的潜能，让学生通过自主、合作、探究、交流、展示、反馈，成为课堂的主人。“导学案”正是打造这... 阅读全文 >>
