源头活水 精彩实践
2015-03-31 阅读次数： 212
辽宁省盘锦市双台子区长征小学 王丹 [摘要]注重学生的实践体验、亲身经历，是综合实践活动区别于其它各类课程的根本特点。在综合实践活动课程实施中，教师要注重从实践中探索，从探索中积淀，在积淀中反思与成长。 [关键词]探索 积淀 反思 作为一名综合实践... 阅读全文 >>
我手写我心
2015-03-30 阅读次数： 235
丁小妹 最近读特级教师潘文彬写的《名师讲语文》，其中有一篇文章深深地打动了我，这是一篇三年级农村孩子的习作，《我的理想》： “阿爹还没走的时候，他对我说，你 要好好学习 ，天天向上，长大做个科学家。阿妈却要我长大做个公安，说这样啥都不怕。我不... 阅读全文 >>
小学数学课堂培养学生有效倾听能力的策略研究
2015-03-29 阅读次数： 481
洪玉凤 摘要：本文就 培养小学生 有效倾听习惯从以下几方面阐述：欣赏鼓励，激发倾听兴趣；示范引导，培养学生正确的倾听习惯；强化训练，发展学生良好的倾听能力。以期重视课堂倾听的有效性，建构充满灵性的数学课堂，推动数学课堂教学改革的健康发展。 关... 阅读全文 >>
科学利用网络教学平台 改革语文课堂教学
2015-03-29 阅读次数： 273
摘要：信息技术飞速发展为教育带来了全新的机遇和挑战，基于智能网络教学平台下的语文课堂突破了传统课堂的束缚。在线测试实现了以学定教，为学生的语文实践腾出了大量的时间，丰富的资源平台，创设了学生自主学习的空间，多样的评价方式，营造了和谐民主的... 阅读全文 >>
提高学生计算能力，从口算抓起
2015-03-27 阅读次数： 223
德阳市第一小学 杨菲菲 心理学中有这样一句话：首次感知知识时，进入大脑的信息可以不受前摄抑制的干扰，能在学生的大脑皮层留下深刻的印象。如果首次感知不准确，那么造成的不良后果在短期内是难以清除的。要使学生会算，首先必须使学生明确怎样算，也就是... 阅读全文 >>
让学生在实践活动中感悟
2015-03-26 阅读次数： 256
杨玉玲 摘要：《 语文课程标准 》中明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用按语文的规律。” 关键词：表演;操作;绘画... 阅读全文 >>
用宽容开启学生的心灵
2015-03-25 阅读次数： 256
葛磊 下午的第一节课是我们公认的最不好上的课。因为，中间隔着一个午休，孩子们在充足的时间里尽情的玩耍，各个是精神兴奋，体力不支。xx班的下午第一节正好是 英语课 ，他们班学额大，调皮捣蛋的孩子多，课堂纪律不好，每次上课都感觉经历了一... 阅读全文 >>
也谈习作教学中的马拉松
2015-03-24 阅读次数： 300
赵建红 摘要：习作教学是小学 语文教学 中的难点，如何有效地提高学生的写作水平，是教育工作者一直在思考的问题。在平时的习作教学过程中，我运用“马拉松”式的新型教学模式，努力做到：接触习作，从句开始；表达语言，细处着手；加强训练，贵在坚持；珍视... 阅读全文 >>
新课标下的小学数学教学问题探究——以人教版为例
2015-03-23 阅读次数： 292
王启贺 摘要：随着 新课程改革 的不断深化，新课标背景下的小学数学教学工作已经取得了很大的成绩，无论教学质量还是教学效率，都恨了一定程度的提升。但当前国内小学教学过程中依然还存在着一些问题，本文主要对这些问题进行分析，并在此基础上就如何提高教... 阅读全文 >>
浅议新课程理念下的小学数学情境教学
2015-03-22 阅读次数： 263
李凤云 摘要：随着新课改的不断推进和素质教育的积极倡导，情境教学作为一种激发学生兴趣，提高学生学习主动性和探索能力的教学方法，逐渐得到教师的关注和重视。本文在阐述情境教学内涵和作用的基础上，对 新课程理念 下的小学数学情境教学提出了合理化建议... 阅读全文 >>
