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提升初中物理概念教学效率的方法探究

2017-02-14 阅读次数： 226

摘要：在初中物理教学过程中，物理概念是学生了解和熟悉物理知识的源头，也是学生掌握和运用物理知识的基... 阅读全文 >>

2017-02-14 阅读次数： 132

摘要：初中化学是研究物质的组成、变化、结构、性质以及变化规律的科学。大家都知道世界是由物质组成的，化学是大家认识物质并改造世界的重要依据，生活离不开化学，生活中处处存在化学。为了增加初中化学学习的实践性，在初中化学教育中教师应将教学方法... 阅读全文 >>

2017-02-14 阅读次数： 178

摘要：在现代社会中，大家常常觉得按部就班地生活是一种没有动力的生活。在进步的过程中人类不断要求创新，不断去想、去做。创新是整个社会不断进步的灵魂，是国家发展的动力。创新对于各行各业来说，都占了很大的比重。而对于初中物理课堂来说，学生接触... 阅读全文 >>

2017-02-14 阅读次数： 233

摘要：实验教学是初中物理必要的教学手段，不管是物理规律还是理论都是建立在实验基础上的，并且都是利用实验现象来解释的。初中物理实验教学能够使学生在课堂中感受到物理的推理过程，让学生深刻地感受到物理的魅力，从而激发学习兴趣，并且在进行实验时... 阅读全文 >>

2017-02-14 阅读次数： 287

许多初中生感到物理难学，课堂上不愿听，教师费尽心思，学生成绩还是难以提高，甚至出现不少学生反感物理教师的现象，教学效果可想而知。新课标的出台呼唤物理教学必须坚持以人为本，激发学生主动学习，全面提高学生的科学素质。一、在“快乐民主”的课堂... 阅读全文 >>

2017-02-14 阅读次数： 328

摘要：在新的课改背景下建构初中物理高效课堂，是提高学生的学习效率和教师完成教学任务的完美结合，同时也是凸显教育教学形式的革命性变革。通过厘清传统物理课堂教学存在的问题和构建高效课堂的应然性，进而探析在新课改下如何建构初中物理高效课堂，以... 阅读全文 >>

2017-02-13 阅读次数： 256

“同课异构”是对同一教学内容，在独立和集体备课的基础上，采用不同的构思、不同的教法，在“异构—交流—实践—研讨—反思—创新”的螺旋式进程中相互比较、相互学习、取长补短、共同提高的一种教研形式。“同课异构”以打造个性化教学、彰显教学本色、... 阅读全文 >>

2017-02-13 阅读次数： 370

《义务教育语文课程标准》对初中生名著阅读有明确的要求：“九年义务教育阶段课外阅读的总量应在400万字以上。七到九年级学生，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”课程标准对初中生课外阅读做出了量化标准，苏教版初中语文教材也专门设... 阅读全文 >>

2017-02-13 阅读次数： 166

摘要：在初中语文教学中，学生的课外阅读是学生学习语文的一个重要环节，能够帮助学生提升自身的文学素养，开阔自己的视野，丰富自己的知识体系。鼓励学生进行课外阅读，也是初中语文教学为适应新课程改革的发展需要所做出的一项举措。然而，在初中语文课... 阅读全文 >>

2017-02-13 阅读次数： 259

摘要：阅读理解贯穿于整个语文学习过程，到了初中的语文学习阶段所占分值的比例就比较大了，在初中语文教学中担负着重要的角色。对于学生来说掌握好阅读理解，是事半功倍的事。其实掌握阅读理解并不容易，所以作为老师，更是有责任和义务帮助学生渡过这一... 阅读全文 >>