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浅谈生物教学中妙用课堂测验

2017-02-21 阅读次数： 190

摘要：在八年的生物教学中，发现了平行班的学生普遍存在一个问题：上课时好像都听懂了，但是考试却考得一塌糊涂，就算平时课堂经常强调的问题，也是错漏百出。究其原因平行班中的学生基础本来就很差，老师没有亲自监督，自觉性也就更差了。有什么方法可以... 阅读全文 >>

2017-02-21 阅读次数： 213

摘要：探究式教学有利于培养学生的观察能力和动手能力，提升学生的科学素养，提高教学效率。结合初中生物教学实践，提出了在初中生物教学中应用探究式教学方法的一些策略和建议。关键词：探究；初中生物；教学随着新课程标准的实施，探究性学习被提升到... 阅读全文 >>

2017-02-21 阅读次数： 268

摘要：初中地理作为新课改的重点内容，在培养学生的地理文化素养，提高学生的地理认识等方面发挥着极其重要的作用。初中作为学生学习地理的关键性阶段，为学生高中乃至大学的地理学习奠定了坚实的基... 阅读全文 >>

2017-02-21 阅读次数： 210

摘要：新课程改革的提出，要求教师必须进行传统教学方式的优化。就初中历史教学而言，其需要进行教学方式的优化、教学理念的更新，才能综合提高初中历史教学质量。情境教学法是初中历史教学改革下的产物，它提高了初中学生历史学习的效率。关键词：情境... 阅读全文 >>

2017-02-21 阅读次数： 237

新课程改革背景下，陆续出现了多种与传统教学不同的教学设计模式。在本次课改中，历史学科的变化相对较大，更能体现新课改理念。它被赋予了前所未有的责任，成为促进学生全面发展、具有丰富个性内涵的主干课程。新课程理念和内容标准对历史教师的教学行为... 阅读全文 >>

2017-02-20 阅读次数： 226

中国的近代史是一部中国人民的屈辱史，又是一部中国人民的抗争史。每每讲到中国的近代史，看到一幕幕列强的侵华、一幕幕中国人民的抗争，我的心情总是久久难以平静。如何把学生带入这段波澜壮阔的历史，让学生亲身体会到中国人民的艰难抗争，珍惜今天来之... 阅读全文 >>

2017-02-20 阅读次数： 350

摘要：随着社会经济的发展以及新课程改革的不断推进，教师在教学方式以及教育理念上已发生了大的转变与突破。政治来源于生活，也应当归于生活，学生应将在课堂教学中所习得的理论知识运用到生活实际中，解决生活中遇到的各种难题，培养学生的实践能力与创... 阅读全文 >>

2017-02-20 阅读次数： 335

摘要：初中思想品德先学后教、自主探索的教学模式，已经成为教育教学的主要模式。主要论述了在初中思想品德教学实践中，实施“先学后教、自主探索”的“学讲”模式的实践体会，和同仁们交流。关键词：初中思想品德；学讲模式；先学后教；主动探索 “先学... 阅读全文 >>

2017-02-20 阅读次数： 246

摘要：思想品德学科的教学从一开始就是一个较难入手的教学过程，由于其思想性和理论性较强，在讲解过程中难免引起学生的反感和抵触，因此大量的初中思想品德教师正努力使得课堂教学朝着高效性方向发展。近年来，随着情景教学在各个学科的尝试，初中思想品... 阅读全文 >>

2017-02-20 阅读次数： 187

摘要：初三阶段的学生已经具备了一定的英语功底，其对英语单词、语法、句型等已经形成了各自的认识结构，而初三由于需要应对升学考试，无论是心理压力还是身体负担都较重，因而针对每位学生的实际情况进行分层，实施小班化教学显得尤为重要，对此，将探究... 阅读全文 >>