如何在课堂上发展小学生的数学思维能力刍议
2016-10-23 阅读次数： 279
数学知识具有抽象性，要想有效地培养学生的数学思维能力，首先，我们要给予学生足够的时间和空间，让他们充分地动手实践、充分地动脑思考，亲历知识的形成过程，亲历思维过程和解决问题的过程；其次，我们要及时了解学生解决问题时遇到的困难以及他们的思... 阅读全文 >>
新课改背景下我校开展小学英语分层教学课题研究的必要性分析
2016-10-23 阅读次数： 401
摘 要：教学方法的研究是教学研究中不可或缺的重要组成部分，教学方法贯穿于人类教学活动的始终。在千百年的教学实践活动中，人们创造和总结出难以记数的各种教学方法。“分层教学”理论就是众多现代教学方法中比较受青睐的一种教学方法。近些年，随着教育... 阅读全文 >>
试论手工制作在小学美术课堂教学中的地位和作用
2016-10-23 阅读次数： 629
摘 要：手工制作是小学美术教育的重要组成部分，它不仅有利于提升小学生的动手操作能力，也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力。在小学美术教育中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段。因此，在... 阅读全文 >>
浅析如何活跃课堂气氛，提高语文课堂教学效果
2016-10-22 阅读次数： 358
摘 要：小学语文教学活跃课堂气氛，对于提高教学质量和教学效果，增强学生对于语文教学的兴趣有很大帮助。在教学过程中，教师应以学生为主体，营造宽松、活跃、和谐的课堂气氛，开发学生的智力，拓展学生的想象思维，激发学生的学习欲望，进而提高语文教学... 阅读全文 >>
课堂生活化，助力提高品德与社会教学的实效性
2016-10-22 阅读次数： 311
《义务教育品德与生活课程标准》指出：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活性是本课程的基本特征。实践证明，课堂生活化，可以助力提高品德与社会教学的实效性。 一、目标生活化：... 阅读全文 >>
用心上好讲评课激发需要性习作
2016-10-22 阅读次数： 110
每一次的习作练习对学生来说都是一个训练和提高的过程。观察和写，让学生得到习作能力的训练，而小学生的习作水平则是在教师的一次又一次批改和讲评中不断提高的。一节好的习作讲评课能起到铺路架桥的作用，它打开了学生写作思路，激发学生需要性习作，变... 阅读全文 >>
小学英语教学中高效课堂的实施措施研究
2016-10-22 阅读次数： 354
摘 要：开展小学英语教学中高效课堂的实施措施研究，对促进小学英语高效课堂的构建具有重要的推动作用，因此，以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。 关键词：小学；英语教学；高效课堂；实施措施 针对小学英语教学中高效课堂的实施措施展开研究，对促... 阅读全文 >>
先融洽关系再培养兴趣其后谈高效施教
2016-10-22 阅读次数： 212
自新课改深入推行以来，在现代教育理念的熏陶下，我们教师尽力追求让这门艺术完美，用有价值、有内涵、有深度的“导学案”施教，达到了高效教学的效果，其实不然。以我多年的教学实践，深刻体会到：课改发展到今天只注重以上“三点”不仅远远不够，而且那... 阅读全文 >>
新课改下小学语文有效教学策略研究
2016-10-22 阅读次数： 224
摘 要：随着科学技术的不断发展，教育改革的不断深入，小学语文教学改革正在如火如荼地进行。在新课程改革的背景下，怎样使我国小学语文整体教学水平与教学质量都得到提升？如何采取有效的教学策略提升小学生学习语文的效率？这些问题值得教育工作者们探讨... 阅读全文 >>
浅议小学英语课堂教学的有效性
2016-10-21 阅读次数： 206
摘 要：采用多种教学手段，如课堂教学目的性要明确，课堂教学情景化，教学活动要以学生为中心，课堂上坚持精讲多练，并且教学过程要把智力因素和非智力因素培养统一起来等，使英语课堂教学得到最大效果。 关键词：小学英语；课堂教学；效果 随着小学英语教... 阅读全文 >>
