浅谈小学语文课堂氛围营造策略
2015-10-22 阅读次数： 275
摘 要：营造民主、轻松、和谐的 课堂氛围 ，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。课上注重兴趣激发，充分尊重学生，注重多元化评价，学生就会愿学、乐学。 关键词：语文课堂；营造氛围；兴趣；尊重；评价 营造民主、轻松、和谐的课堂氛围，是激发学习兴... 阅读全文 >>
浅谈童声合唱中声音的训练
2015-10-22 阅读次数： 291
摘 要：对儿童声音的训练要格外小心。不能盲目追求音量，使其声带损伤，也不能以成人“三种唱法”的标准来训练其声音，丧失了童声应有的音质，应以自然、轻声、舒适为准。 关键词：自然；轻声；舒适 现在一些童声合唱团体在舞台上的表演形式能够做到 多样化... 阅读全文 >>
小学语文识字教学策略研究
2015-10-22 阅读次数： 302
摘 要：识字，是学生进行阅读和写作的基础，也是小学语文教学中一项重要的 教学任务 。而且《义务教育语文课程标准》中对第一学段（1～2年级）的规定是：“让学生喜欢学汉字，有主动识字的愿望。”“认识常用汉字1600～1800个左右，其中800～1000个左右会写... 阅读全文 >>
小学数学教学中分层教学的应用
2015-10-22 阅读次数： 233
在小学数学教学过程中，教师要针对学生数学能力的不同，选择适合学生的数学 分层教学 策略。首先教师要以生为本，让每一个学生在分层教学中都能够有所收获，其次，教师要根据学生的数学能力让学生在不同的分层学习环境中，获得进一步的数学能力的提升。 一、... 阅读全文 >>
课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
2015-10-22 阅读次数： 256
摘 要： 课堂教学 是学生学习知识的主渠道，深化课堂教学改革，提高教学效率，就要注重培养学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，是学生学习的强化剂，在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就生动地说明... 阅读全文 >>
小学数学教学的生活化研究
2015-10-22 阅读次数： 328
新课改 指出，数学教学应当跟学生的生活实际相统一，创设适宜的实际生活情境，以使学生积极地思考、探讨、论证，让学生在学会教材内容以及解题方法的过程中，实现学以致用，通过自身学习的数学知识处理一些实际生活问题。为此，先是对学生的生活实际进行了解... 阅读全文 >>
指导学生学会学习，提高课堂教学效率
2015-10-22 阅读次数： 163
《义务教育语文 课程标准 》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”新课... 阅读全文 >>
刍议小学语文的拓展阅读教学
2015-10-21 阅读次数： 182
摘 要：开展拓展 阅读教学 能够激发学生的读书兴趣，丰富学生的语言积累，从而提高写作水平。因此，在小学语文教学中，教师要积极地开展拓展阅读教学，为学生提供良好的阅读环境和阅读内容，让学生积极阅读，从而提高阅读教学的效果，促进学生的综合素质的提... 阅读全文 >>
提高小学体育教学实效性浅谈
2015-10-21 阅读次数： 153
摘 要：为提升体育课堂 教学效率 ，教师可以选择多种形式和方法去不断丰富教学内容的内涵和外延，注重多元评价，达成体育课程学习目标。 关键词：体育教学；内容多样化；手段多样化；评价多样化 新体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，为了提... 阅读全文 >>
让智慧树发芽，小学语文课堂中学会发挥教学智慧
2015-10-21 阅读次数： 199
摘 要：学生可以有很多途径获取知识，包括家庭、学校教育等。其中 学校教育 在学生成长过程中具有重要的作用。学生在课堂学习中可以获得知识、提升综合素质能力，学生学习的好坏很大一部分都是由课堂的教学质量的好坏决定的。关于小学语文课堂教学更是如此，... 阅读全文 >>
