从考试前后学生提问的频率看高一历史学习中存在的问题
2015-06-10 阅读次数： 239
一、背景篇 高一年级上学期快结束了，截至期末考前，我们高一历史备课组组织了三次考试：两次单元考和一次期中考。这三次考试前后学生提问的频率波动很大，尤其是期中考前后。在平常我值班的自修时间里，来问问题的学生寥寥无几，但是期中考试前的一周，在我... 阅读全文 >>
如何让学生翱翔英语“悦”读
2015-06-09 阅读次数： 115
摘 要：英语阅读是中学英语的一个重要组成部分。中学英语教学应该着重培养学生的阅读和自学英语的能力与兴趣。采用问卷调查方式，找出了我校学生对英语阅读厌烦的成因，并进行了切合实际的实践与研究，在培养学生阅读能力方面探询了一些符合实际的方法和途径... 阅读全文 >>
浅谈在生物实验教学中培养学生的分析能力
2015-06-09 阅读次数： 180
生物教学中的实验教学 占有极为重要的地位。考试说明中要求学生“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”，那么通过生物实验，如何培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力？在此，结合本人的教学实践谈谈... 阅读全文 >>
培养良好习惯 促进化学认知
2015-06-09 阅读次数： 225
摘 要：初中化学学生分组实验后如何进行“清洗、整理、归位”？谈了如何对学生进行实验室规则教育、美育教育，以及8个基础学生实验“清洗、整理、归位”的 具体要求 。 关键词：初中化学；分组实验；清洗；整理；归位 《义务教育化学课程标准》（2011年版）... 阅读全文 >>
课堂巧“设计”，效率必提高
2015-06-09 阅读次数： 202
摘 要：在参加了一次教研活动后，从一堂课的各个环节入手，谈谈学习氛围、教学引入、例题处理、问题设计、解题思想、课堂练习、分层作业的设计和处理对课堂教学效率的影响。 关键词：数学课堂；教学有效性；学习氛围 随着新课程改革的不断发展，数学课堂也发... 阅读全文 >>
如何利用初中导学案，打造和谐高效课堂
2015-06-09 阅读次数： 240
摘 要：国际教科文组织根据人才需要指出，面对未来的发展必须要具备几种素质，即学习认识、学会做事、学会共同生活、学会生存。这些也是新课标对初中数学所提出的 “先学后教” “先学习后探索”等要求的出发点，而导学案的引入能够很好地解决这个问题，从而... 阅读全文 >>
小组合作探究，打造高效课堂
2015-06-09 阅读次数： 261
随着高中课程改革的深入开展，改变传统课堂教学的无效性、低效性，打造高效课堂学习，无疑已成为高中教师教育研究的一个重要课题。而“课堂小组合作学习”已经成为新课标理念下的一项备受教师青睐的教学组织形式，这种教学模式既解放了老师，同时又释放了学... 阅读全文 >>
课内课外，新课程杂志论文
2015-06-09 阅读次数： 213
新课程 课堂教学目标以人为本，而在实际教学中面对的是一个群体，这个群体个体差异较大，兴趣爱好各异，如果这时采用传统的教学方法，效果肯定不佳。这就要求我们教师在课内课外知学生所想，给学生所需，采取适合学生心理特征和接受能力的教学方法。有的内容... 阅读全文 >>
实验：绿叶中色素的提取和分离方法步骤3的改进探究
2015-06-08 阅读次数： 608
本 实验方法步骤 3经常是用玻璃毛细吸管画滤液细线，因为出液量比较多，不易干，待干的时间比较长；同时玻璃易碎，操作起来不太方便。本文通过实践探究，找到替代玻璃毛细吸管的工具，使这一步骤操作起来更容易、更有效。 高中生物人教版必修1实验——绿叶中... 阅读全文 >>
让学生在情感的天地里徜徉
2015-06-08 阅读次数： 158
语文是我们民族文化的载体，是人们的经验、情感和理性精神的集合产物。 现代职业教育杂志 中的名篇精粹是人类思想的精华，它们表现和讴歌了生活中的美，凝聚着作者的审美理想，传递并丰富着人类所共有的美的精神与境界。教材中的这些文质兼美的文字具有极高... 阅读全文 >>
