浅议新课程理念下的小学数学情境教学
2015-03-22 阅读次数： 263
李凤云 摘要：随着新课改的不断推进和素质教育的积极倡导，情境教学作为一种激发学生兴趣，提高学生学习主动性和探索能力的教学方法，逐渐得到教师的关注和重视。本文在阐述情境教学内涵和作用的基础上，对 新课程理念 下的小学数学情境教学提出了合理化建议... 阅读全文 >>
多媒体网络下创新生物教学方法初探
2015-03-21 阅读次数： 338
摘要：创新是社会取得不断进步与发展的基础，也是人类社会永恒的主题。而创新教育正是素质教育的核心，只有充分认识到创新教育的重要性和紧迫性，切实更新教育观念，创新教育方式方法，才能提高学生学习的积极性，提高教学质量。随着计算机在教育领域应用的... 阅读全文 >>
在小学低年级语文教学中慎用信息技术
2015-03-21 阅读次数： 237
摘要：网络信息技术时代，信息技术小学语文教学的运用，激发学生学习兴趣，有利于创设教学情境。从小学学生的身心特点、小学语文的学科特点来考虑，在小学语文教学中慎用信息技术，做到以基本的教学为主，合理整合信息技术，选择好材料，及时引导，提高教学... 阅读全文 >>
小学信息技术教学的几点做法
2015-03-21 阅读次数： 407
作者：林 思 单位：广东省佛山市顺德区大良顺峰小学 摘要： 《中小学 信息技术课程 指导纲要（试行）》倡导要培养学生对信息技术的兴趣，使学生具有获取信息的能力，培养学生良好的信息素养。但如何在小学学校开展计算机教学，无论在理论上还是在实践中，都... 阅读全文 >>
走进文本 深入文本 超越文本
2015-03-20 阅读次数： 309
江苏省常州市新北区新华实验小学 巢海峰 《语文 课程标准 》明确提出：“阅读是学生的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特... 阅读全文 >>
转变教学观念， 提高数学课堂效率
2015-03-20 阅读次数： 309
江西省赣州市信丰县古陂中心小学 谢世庆 【摘要】： 新课改提出 了转变教师角色的理念，在小学教学中彻底摒弃单纯传授知识的做法，运用灵活新颖的教学法让学生主动积极学习，才能真正落实这一观念。本文从三个方面：用新颖的导课激发学生学习的兴趣；新旧知... 阅读全文 >>
由“28天不点我回答问题”想到的
2015-03-20 阅读次数： 304
王俊 很多年前我有个梦想，希望能 成为大学生 ，步入大学校园学习。没想到这个梦想实现了。非常荣幸我能成为国培学员，来华师大参加学习。说实话我是一名普通的小学英语教师，在教学岗位上我觉得自己专业水平不是很高，非常期待外出学习能提升自己。 在培训... 阅读全文 >>
新课程背景下的小学数学教学评价模型建设
2015-03-19 阅读次数： 294
教学评价是一种评价教师课堂教学质量的重要手段，对教师的教学方式及教育理念具有导向作用，不断地完善教学评价理念及方式对促进学生和教师的双重发展具有重要的意义。在 新课程背景 下，课堂教学评价应克服传统教学评价的弊端，更多地关注学生的学习情感和... 阅读全文 >>
新课程理念下数学课堂教学的方法研讨
2015-03-19 阅读次数： 186
在 新课程改革 大力推进的今天，教师必须要具有开拓创新的精神，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，敢于突破传统的教学理念，把学生的自主学习融入课堂教学中，不断提升学生的创新意识，打造有效、高效的数学课堂。 一、营造鲜活、和谐的课堂 传统、陈... 阅读全文 >>
浅谈怎样开发语文生活化课程资源发展策略
2015-03-19 阅读次数： 183
重视课程资源的开发和利用是 新一轮课程改革 提出的新目标。语文生活化课程资源包括两个层面：一是指教材内容的学习与学生的生活经验、体验紧密联系起来，促进语文知识向语文能力的转化。二是指把与学生密切相关的家庭生活、学校生活、社会生活、人际交往、... 阅读全文 >>
