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互联网时代教育面临的机遇与挑战

2017-05-19 阅读次数： 815

[摘要] 互联网时代的到来对整个社会产生革命性的影响，作为社会子系统的教育也不例外。互联网为教育带来的机遇，借助互联网技术形成新的教育能量，有助于教育功能的完善和拓展，同时给教育带来了新的难题和挑战。教育应当坚守使命，积极应对变革。 [关键... 阅读全文 >>

2017-05-19 阅读次数： 296

[摘要] “互联网+教育”作为崭新的教育理念被提出，其核心就是促使教育行业与互联网相互结合。移动通讯设备走进大学课堂，一场信息化的颠覆性变革正在悄悄发生。对目前大学生使用移动通讯设备的现状、大学生课堂使用移动通讯设备影响和原因进行调查，探究... 阅读全文 >>

2017-05-19 阅读次数： 444

[摘要] 创新创业教育课程体系建设是创新创业教育的核心环节。通过分析高职创新创业教育及高职创新创业教育课程的内涵及教育目标，掌握构建高职创新创业教育课程体系的原则，以此推进高职创新创业教育课程体系的实现。 [关键词] 高职院校；创新创业教育... 阅读全文 >>

2017-05-19 阅读次数： 263

[摘要] 在大众创业，万众创新的新经济背景下，人才培养目标由过去的知识型向具有创新意识、创业精神的高技能复合型人才转变。针对当前大学生自主创业能力不足和高校创业教育培养缺失等现状，引入VBSE虚拟创业综合实训平台，研究创业人才培养方案，以加强... 阅读全文 >>

2017-05-19 阅读次数： 225

[摘要] 信号与系统是高等学校电子电气与信息類专业乃至更多工程应用类专业的一门重要的专业基础课程，其工程思想通用性强，应用广泛，但学习起来较抽象，有必要针对不同专业、不同层次的学生提出不同的培养要求和方法。提出了一种分主题、分模块的教学方... 阅读全文 >>

2017-05-19 阅读次数： 331

[摘要] 针对高职学生的生源多样性、学习需求差异化的特点，以浙江农业商贸职业学院《汽车检测与诊断》课程为例，以人才培养目标为依据，构建分层教学与课程建设相融合的教学模式。 [关键词] 需求差异化；汽车检测与诊断；课程建设 [中图分类号] G712 [... 阅读全文 >>

2017-05-18 阅读次数： 305

[摘要] 高等院校的工业设计专业课程要求比较高，其中的人机工程学更是涵盖了丰富的知识量、较强的逻辑性，实例比较多，但是概念比较抽象。传统的人机工程学教学模式比较落后，无法有力地提升学生的综合素养和运用能力。因此必须千方百计提升学生的基础知... 阅读全文 >>

2017-05-18 阅读次数： 253

[摘要] 通过对行为引导式教学法的特征进行分析，结合在《特种加工》课程教学过程中遇到的实际问题，找到了能够充分调动学生学习积极性、让学生将脑、心、手同时用于学习、提高学生实践能力、团队合作能力及分析问题、解决问题能力的有效方法，指出了该教... 阅读全文 >>

2017-05-18 阅读次数： 399

[摘要] 随着“互联网+”时代的到来，信息技术的快速发展带来了生活方式和学习形态的改变。借助互联网和多媒体信息技术的力量，大规模建设和推广资源共享课程成为高等教育改革与发展的趋势。从我国高职院校已获批的精品资源共享课程现状入手，以《导游实务... 阅读全文 >>

2017-05-18 阅读次数： 194

[摘要] 金融管理专业是目前高职院校中非常受欢迎的一个专业，在世界经济不断高速发展的今天，社会对金融管理专业方面的人才要求越来越高，因此在高职院校中加强对金融管理专业学生的实践训练，有效提升学生的专业技能十分重要。就金融管理专业实践教学做... 阅读全文 >>