高中数学教学中学生创新意识的培养策略研究
2016-04-05 阅读次数: 152
摘 要:对高中生学习数学来说,培养他们的创新意识和创新能力是其学好数学知识与开拓空间想象力、情境抽象力的必要途径。结合教学实践经验,探讨提高高中数学教学中学生的创新意识,希望在一定程度上给其他高中的数学老师带来参考和借鉴。 关键词:培养;高... 阅读全文 >>
初中数学教学中学生主体作用的发挥
2016-04-05 阅读次数: 263
摘 要:数学教材中有大量的定义、公式、解题思想和解题技巧,若想让学生充分消化这些知识,仅靠教师的“教”是不够的,学生还要学会“学”,即在教学过程中变被动学习为主动学习,才能让学生更好地学习和吸收数学知识,打造高质量的初中数学教学课堂。 关键... 阅读全文 >>
新课程下初中历史教学的创新策略分析
2016-04-05 阅读次数: 184
摘 要:创新性的初中历史教学,要以新课程的基本理念为指导,要以学生的差异特性为依据,要以科学的、可行的方针策略为支撑,以此达成初中历史教学的卓越成效。 关键词:新课程;初中历史教学;情境教学;合作探究 新一轮课程的改革推进了教育发展的全新历程... 阅读全文 >>
浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创造性思维能力
2016-04-05 阅读次数: 144
摘 要:初中物理课程是初中教育中一门重要的学科,有着非常丰富的知识内容。初中物理知识之所以对学生有很强的吸引力和说服力,是因为它具有较强的实验性和直观性,能够培养学生的创新能力。通过结合初中物理教学过程中的实践,浅谈应该怎样培养学生的创造性... 阅读全文 >>
学讲计划模式在初中数学教学中的应用
2016-04-05 阅读次数: 274
学讲计划是凸显学生课堂主体,有效贯彻落实课改基本理念的有效模式之一,也是高效课堂顺利实现的关键。所以,在课程改革下,我们要有意识地将学讲计划应用到实际教学活动之中,组织学生通过“自主先学—质疑交流—检测反... 阅读全文 >>
情境教学在初中数学课堂中的应用
2016-04-05 阅读次数: 159
摘 要:在新课程的改革要求中,提到教师在课堂教学中要改变以往传统的教学方式,加强学生的主体地位,以此来调动学生学习的兴趣和积极性,促进学生全方位发展。情境教学在初中数学课堂中的应用,强调学生在课堂中的学习地位由被动形式改为主动形式,,教师由... 阅读全文 >>
初中数学“空间与图形”的有效教学策略
2016-04-04 阅读次数: 229
空间与图形是四个学习领域之一,在教学中,占有重要的位置,正确指导学生学好本学段的教学内容,着实不是一件容易的事。在本学段中,学生要探索图形的基本性质及其相互关系,就要发展学生推理和论证的能力。但证明是令大多数学生望而生畏的问题,也是初中生... 阅读全文 >>
如何构建和谐的初中语文教学课堂
2016-04-04 阅读次数: 129
摘 要:教育的改革,新课标的贯彻执行,使之改革的逐步深化,凝重沉闷的传统初中语文教学课堂已经不能满足新时期学生的要求,新时期的课堂要求具有活力、具有生机。然而在强力推行新课标的过程中,教师并没有深刻地了解新课标,这是最值得教师深思熟虑的问题... 阅读全文 >>
激发兴趣,提升小学数学课堂教学效率
2016-04-04 阅读次数: 264
摘 要:新课程改革背景下,推行素质教育,教学过程中应该以引导学生兴趣为主,不断提升学生的综合素质。在小学数学教学中,如何激发学生兴趣是提升课堂教学效率的重要途径,从创设情境、联系实际、强化实践几个方面,提出激发学生兴趣、提高课堂教学效率的对... 阅读全文 >>
合作教学对提升初中思品教学质量的探讨
2016-04-04 阅读次数: 232
摘 要:新课改下的思品课越来越看重教学课堂与学生日常见闻的结合,把人文关怀引进课堂,很多关于政要理论的东西逐渐简要化,思品课很多知识是为了帮助学生在成长中学会一些人生事项,灵活面对成长中的挑战。但是学生从外界受到的思想观念与书本文化知识是有... 阅读全文 >>