善读世界经典，传承优秀文化
2015-06-30 阅读次数： 272
纯一不杂的文化经典，可谓是人类的财富和精神支柱。 ——题记 读经典有什么用呢？从某种意义上说无用，读经典正如庄子所说“无用之用”方为“大用”。 一、读经典的益处 如果有一个人跟我说：让你在遥遥无期的海上绕地球一圈，时间漫长但却只能携带一样东西... 阅读全文 >>
美国中小学汉语课的主要教学模式
2015-06-30 阅读次数： 335
美国课堂教学普遍采用小班授课。笔者曾在美国讲授中文，所带班级人数最多的有30人，最少的仅有6人。课堂给人的感觉是：学生参与度很高，分组完成活动，发言积极，在此种课堂上经常听到学生的欢声笑语。然而，这种看似散乱的课堂教学，其实是“形散而神不散”... 阅读全文 >>
浅论民族歌曲《苗岭的早晨》的演唱风格
2015-06-30 阅读次数： 925
声乐艺术是声音的情感表达。除了天生的歌唱感觉，后天的培养也是非常重要的。从一点一滴做起，通过声音和情感之间的分析，积累演唱经验，对作品进行深刻的理解，再进行唱歌。 一、作品分析 （一）创作背景 《苗岭的早晨》这首民族歌曲，是中国著名作曲家白诚... 阅读全文 >>
高三复习课“函数的对称性”的教学设计与反思
2015-06-30 阅读次数： 501
高三复习课不仅要复习旧知识，还要提升学生的认知水平和能力。本节课重在引导学生对知识自主归纳、总结和探究，提升学生数学思维能力和对数学本质的理解。下面从教学内容、学情分析、教学过程、教学反思几个方面进行说明。 一、教学内容 函数的奇偶性、周期... 阅读全文 >>
由一道生物习题引发的知识探究
2015-06-30 阅读次数： 251
摘 要：主要探讨伴性遗传的特点，由一道生物习题引发，通过问题启发式教学引导学生主动思考和学习，总结了伴性遗传特点，并联系实例说明伴性遗传在生活和生产实际中应用，帮助学生解决各类遗传题。 关键词：生物；伴性遗传；知识 在浙科版必修二《遗传与进化... 阅读全文 >>
浅谈小学班主任的苦与乐
2015-06-29 阅读次数： 179
我是一名再普通不过的乡村教师，但我深爱着我的工作。我循着前辈的足迹，不怕风霜染白黑发，不怕岁月刻下皱纹，我前行，前行在一条艰辛而又充满希望的路上。我收获欢乐与泪水，思考现实与未来。作为班主任老师，其中的酸甜苦辣更是体会俱全。 光阴似箭，日月... 阅读全文 >>
创新管理思路，提升学校管理质量
2015-06-29 阅读次数： 221
摘 要：21世纪对学校、对教育的要求越来越高，校长作为学校的第一负责人，身上的压力越来越大。新形势给教育管理者带来了新的挑战，也给教育者带来了新的机遇。从四个方面论述了怎样创新管理思路，提升学校管理质量：更新管理理念；调动教师工作积极性；加强... 阅读全文 >>
浅析小学班主任工作
2015-06-29 阅读次数： 223
如果说：教师是人类灵魂的工程师，那么小学班主任老师就是“工程师”队伍中的领班儿，国人心目中的“中科院院士”。之所以这样形容，是因为小学阶段的教育太关键了，它将影响孩子的一生，关系到祖国的未来，世界的发展。很荣幸自己能成为“院士”中的一员，... 阅读全文 >>
浅谈微电影有利于小学教育教学
2015-06-29 阅读次数： 258
一、微电影的兴起与特点 继微博微信之后，微电影应运而生，成为影视行业又一新兴事物。微电影（Micro film），即微型电影，是具有完整故事情节的视频短片，可以单独成篇，也可系列成剧。因为策划和制作流程与电影相似，故称为“微电影”。微电影之“微”在于... 阅读全文 >>
浅谈小学语文教学中的自主学习
2015-06-29 阅读次数： 184
新课程标准提倡我们引导学生采取自主、合作、探究的学习方式。小学阶段的学生年龄小，接受知识的方式也以学习具体的知识为主。由此，活动就成为小学生获得新知识的最佳手段。根据学生的年龄特点，教师应带领学生在手、口、脑的多维运动中，自主探究新知识。... 阅读全文 >>
