如何提高学生地理学习的主动性和积极性
2015-06-27 阅读次数： 355
摘 要：由于中考不考地理，学生便不重视地理课，学习就很被动，但地理课对学生的一生都有用，所以 教师应采用 多种方式来提高学生地理学习的主动性和积极性。 关键词：地理学习；主动性；积极性 由于中考不考地理，所以地理课得不到学生的重视。但地理课能引... 阅读全文 >>
历史课教学中如何指导学生质疑
2015-06-27 阅读次数： 276
摘 要：质疑教学是指学生在教师的指导下自学课文，在掌握一定历史知识的基础上，对教材内容发现问题、提出问题，以培养学生的创新思维。质疑教学是创新教学的一种模式，新课程改革是强调以学生为主体，以培养学生的主体精神为目标，以达到素质教育为目的。... 阅读全文 >>
高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣
2015-06-27 阅读次数： 153
摘 要： 新课程中提出 要学习对终身发展有用的地理、对生活有用的地理。这就要求教师根据学生喜好，激发学生学习地理的兴趣，让学生喜欢学、愿意学、主动学。 关键词：高中地理；学习兴趣；方法 兴趣是最好的老师，是学生接受并喜欢学习地理的感觉基础，要想... 阅读全文 >>
怎样在英语教学中培养学生的听说能力
2015-06-27 阅读次数： 273
“听说领先，读写紧跟”是英语教学的重要原则，“听懂英语，开口说英语”是我们英语教学的重要任务。可是，由于长期受传统教学思想的影响，英语教学往往是“老师讲，学生听”，听说训练没有引起足够的重视。语言的主要作用是交际，语言教学为了教会学生运用... 阅读全文 >>
浅谈在中学语文教学中应该如何发挥学生的课堂参与积极性
2015-06-27 阅读次数： 234
摘 要：在新课改大纲的要求下，语文教学的目的显得愈发重要。语文教学并非像传统教学那样满堂灌，而教师的作用在于引导学生参与到语文学习之中，在新课改的要求下，如何调动学生的 课堂参与积极性 是语文教学的当务之急。 关键词：语文教学；主动性；积极性... 阅读全文 >>
例谈语文阅读教学难点突破之法
2015-06-26 阅读次数： 124
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、作者、文本之间对话的过程。其实，只要善于归纳、勇于尝试，亦有化难为易之法。 一、资料助读法 如，《春酒》一文，领会文章中所含的思念故乡... 阅读全文 >>
如何提高学生的作文能力
2015-06-26 阅读次数： 143
语文，意在培养学生的听、说、读、写能力，学习语文，其目的之一便是会说能写。而作文教学就成为语文教育的一个重要组成部分。一说到写作文，有些学生便觉得头疼，甚至是谈文色变，不知从何下手，无处下笔，无话可说，无事可叙。那么，如何提高学生的写作能... 阅读全文 >>
各有特长的综合法与分析法
2015-06-26 阅读次数： 277
做任何事情都要讲究方法，方法对头，事半功倍；方法不当，事倍功半.解答数学问题，关键在于掌握思考问题的方法，少走弯路，以尽快获得满意的答案.证明数学问题的方法很多，其中综合法与分析法是最常见、使用 频率最高的方法 .综合法是从已知条件出发，一步步... 阅读全文 >>
要加强材料解析题教学
2015-06-26 阅读次数： 267
在初中历史科中考考试中，这几年来 材料解析试题 年年都有，为此，使得这一类题也越来越受到老师和学生的重视。因为材料解析试题侧重于考查学生对材料处理、历史阐释的文字表达能力。我们作为历史教师应该从实际出发，充分合理地利用课本的文献资料，不要造... 阅读全文 >>
初中语文如何注重阅读教学
2015-06-26 阅读次数： 202
摘 要：自新课改实施与推广以来，广大一线语文教师认识到了阅读对语文学习的重要性，开始结合学生的认知规律进行有针对性的引导，让学生通过阅读饱含激情与活力地去认知和学习，最终全面提升语文素养。结合一线教学实践对如何在初中语文教学中 注重阅读教学... 阅读全文 >>
