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借助现代信息技术，提升教育教学改革质量

2017-07-05 阅读次数： 287

（甘肃省陇南市武都区教育局，甘肃陇南 746000） [摘要] 21世纪是计算机网络技术飞速发展的信息时代，现代信息技术已经渗透到人们生活的方方面面，改变了人们的生活方式和工作方式，新课程教育教学改革不可避免受到来自现代信息技术的冲击，教育信息化是... 阅读全文 >>

2017-07-04 阅读次数： 193

（广东省广州市番禺区工商职业技术学校，广东广州 511400） [摘要] 我国步入“十三五”规划以来，职业教育创新发展的支持力度逐渐增大，在推动产教融合的思维视角下，培养职中学生实践创新能力，成为职中教育关注的重点内容。在此其中，职中计算机教学在... 阅读全文 >>

2017-07-04 阅读次数： 279

（重庆市云阳教师进修学院，重庆 404500） [摘要] 随着新课程改革的不断深入，对于课堂教学质量的要求也越来越高。提升中职学校生物课堂质量需要教师结合学生的实际情况制定合适的教学方式，以灵活的课堂导入方式、巧妙的课堂提问和结合生活实际在提升学... 阅读全文 >>

2017-07-04 阅读次数： 271

（湖南有色金属职业技术学院，湖南株洲 412000） [摘要] 构建高职会计项目化教学模式，能充分调动学生学习的积极性，提高学生理论联系实际的能力和创新能力，提高教学效率，符合社会和企业发展的需求。 [关键词] 高职会计；项目化教学模式；构建策略 [... 阅读全文 >>

2017-07-04 阅读次数： 300

（广东省陆丰市第二职业技术学校，广东陆丰 516500） [摘要] 中职数学不同于高中数学教学的一点是，其数学教学偏向于职业化，重在培养学生的职业技能，在学生专业课程的学习当中占有一定重要的地位。但是，由于中职的学生对数学这门课程缺乏一定的学习兴... 阅读全文 >>

2017-07-04 阅读次数： 214

（湖北工程职业学院，湖北黄石 435003） [摘要] 通过对职业院校高等数学分层次教学的教学实施方法、教学实施效果等方面提出了适合职业院校的教学模式，从而满足不同层次学生的学习需求，调动学生学习高等数学的主动性和积极性，增强学生的学习自信心，促... 阅读全文 >>

2017-07-04 阅读次数： 275

（河南省林州市职业教育中心，河南林州 456550） [摘要] 在学生解题出现错误时，通过创设问题情景，让学生以错悟错，脱离“陷阱”，采用纠练结合、纠错再防错等方法，讲究纠错艺术，激起学生思维调整，提高防错能力。 [关键词] 纠错艺术；思维调整；防... 阅读全文 >>

2017-07-03 阅读次数： 197

（黑龙江省鹤岗市萝北县职教中心，黑龙江鹤岗 154200） [摘要] 近年来，通过不断探索，尝试运用“三讲三不讲”教学理论进行分层次教学的教学模式。同时，发现“兴趣”是诸多“非智力因素”中较为重要的关键因素，它关系到教学质量的提高，为此高度重视培... 阅读全文 >>

2017-07-03 阅读次数： 248

（广西机电工程学校，广西南宁 530001） [摘要] 职业素质成了新时期企业和社会对于人才的基本要求，职业素质要求学生具有一定的抗压能力，具有面对困难不放弃的素质，具有良好的责任意识。在体育教学的过程中，可以借助相应的体育运动项目，提高学生的职... 阅读全文 >>

2017-07-03 阅读次数： 202

（宁德市古田县教师进修学校，福建宁德 352200） [摘要] 数学活动经验的积累是提高数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标。积累数学基本活动经验是关注过程的教学，教师应精心设计活动过程，让学生在多种体验、有效提炼、反... 阅读全文 >>