程序设计课程项目教学法的探索与研究
2017-03-02 阅读次数： 262
[摘 要] 项目教学法是基于构建主义理论而产生的一种新型教学法。项目教学法改变了以往被动、压迫式学习的情况，学生学习的积极性和主动性大大提高，从而能更好、更快地掌握所学知识。分析了项目教学与传统教学的不同优势，并对于程序设计类课程中如何开展... 阅读全文 >>
基于SWOT分析方法的广东省技工院校专业建设研究
2017-03-02 阅读次数： 333
[摘 要] 加强专业建设对提升广东省技工院校的办学质量和水平，更好地服务广东经濟结构转型发展、产业升级具有重要作用。采用SWOT分析法，将影响专业建设的内部因素和外部因素通过矩阵列出，对广东省技工院校专业建设的现状进行分析，提出加强专业建设和管... 阅读全文 >>
“讨论教学法”在汽车发动机原理课程中的应用和实践
2017-03-02 阅读次数： 198
[摘 要] 研究了“讨论法”在汽车发动机原理课程中的应用和实践，“讨论法”具体实施的五个步骤，即“设计情景、确定问题、讨论问题、寻求问题的解决途径、得出结论”。 [关 键 词] 课程特点；讨论法步骤；实践 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号... 阅读全文 >>
让动作描写有法可依
2017-03-01 阅读次数： 312
摘 要：小学四年级学生在作文中对动作的描写普遍缺乏具体描写，不够生动形象，显得枯燥、单薄，以至于写作字数等不能达到要求。老师和学生都知道动作描写对于表现人物个性品质有着举足轻重的作用，但结果往往不尽如人意。教师难以有效指导，学生也无法可依... 阅读全文 >>
“隐藏在文字里的魔术”
2017-03-01 阅读次数： 253
在高年级的作文批改中常发现有的作文“内容空洞”“泛泛而谈”“言之无物”，读之如同嚼蜡；也有些作文“语句通顺、内容具体、叙述也有条有理”，但读后索然无味……看来，学生缺少的不是把内容写完整的能力，而是缺少把内容写生动的能力。缺乏细节描写正... 阅读全文 >>
让句式仿写奏响低段写话的新乐章
2017-03-01 阅读次数： 544
摘 要：小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是作文教学的重要基... 阅读全文 >>
借仿写之翼 助习作翱翔
2017-03-01 阅读次数： 309
作文教学是语文教学的“半壁江山”。然而，“学生视作文为畏途，教师视作文为苦差”的现象还很普遍。不可否认，习作教学成为语文教学中“最烫手的山芋”。作为一名语文教师，从多年的教学反思中，我个人认为要提高学生的习作能力，必须引导学生多读多写。... 阅读全文 >>
三位一体：观察、阅读、模仿
2017-02-28 阅读次数： 215
摘 要：当前，小学生由于生活经验有限，再加上自己平时不注意语言的积累，缺少相应的写作知识，导致小学生一谈到写作就头疼，提高小学生的作文能力势在必行。在这里，就提高小学生的作文能力，从观察、阅读、模仿三个方面来谈几点认识。 关键词：作文；观... 阅读全文 >>
小学作文指导中如何运用“积累”
2017-02-28 阅读次数： 174
摘 要：小学作文是小学语文学习阶段最重要的部分，即使有教师的指导，学生的作文有时也是千篇一律，没有创新。有时作文的内容也不丰富，没有什么感情……究其原因，就是因为小学生的作文素材积累不够，积累是帮助小学生写好作文的重要方法。对小学作文指导... 阅读全文 >>
如何让学生爱上作文
2017-02-28 阅读次数： 175
摘 要：长期以来，许多学生都觉得写作文是一件苦事、难事，因此教师更应该想方设法培养学生对作文的兴趣，给予学生充分的实践、创新机会，营造最佳的时间、空间，使学生爱上作文。 关键词：教师；创新；学生；乐写 作文教学是小学语文教学的重要组成部分，... 阅读全文 >>
