聚焦初中音乐教学 培养学生审美能力
2023-01-05 阅读次数： 206
本文作者：申悦 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2589 音乐审美能力的提高要从听、感、赏三个方面去提高，由于初中生年龄比较小，生活经验比较少，对事物分辨能力有限，对... 阅读全文 >>
全面提升初中化学教学质量的现实路径
2023-01-05 阅读次数： 71
本文作者：冯强学 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2455 “任其事必图其效，欲责其效，必尽其方。”采用科学、合理的教学策略是提高学科教学质量的法宝。化学作为初中阶段... 阅读全文 >>
浅析初中数学教学中学生自主学习能力的培养
2023-01-05 阅读次数： 103
本文作者：崔文忠 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2585 自主学习能力作为初中生应当具备的能力之一，无论是在后续学习还是在未来发展中，都发挥着极其重要的作用。随着素... 阅读全文 >>
探究初中历史教学中对学生人文素养培养的路径
2023-01-05 阅读次数： 177
本文作者：付言 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2573 历史学科在初中教育体系中是非常重要的内容，同时也是人文学科的重要组成部分，想要实现对初中学生人文素养的培养，... 阅读全文 >>
关于初中道德与法治课堂教学生活化的理性思考
2023-01-04 阅读次数： 111
本文作者：史军红 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2695 在新时代下，随着教学改革的推进，教学观念和教学思维在不断创新发展。教学改革对教育教学活动提出了生活化的要求... 阅读全文 >>
初探初中道德与法治情境教学
2023-01-04 阅读次数： 173
本文作者：续晓红 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2207 情境教学是为了达到既定的教学目的，教师根据教材内容和学生的特点，引入或创设与内容相适应的情境，让学生置身于... 阅读全文 >>
任务型教学在初中英语教学中的实践策略
2023-01-04 阅读次数： 72
本文作者：许庆红 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2640 摘 要：英语新课程标准提倡让学生通过自主、合作、体验式的学习来获得直观的感受。这样的要求就要克服传统教学过... 阅读全文 >>
“双减”背景下初中英语课堂教学的思考
2023-01-04 阅读次数： 69
本文作者：薛珍宝 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2669 “双减”教育教学，能从根本上减轻学生作业负担，减轻学生校外培训负担，解决以往学业负担过重这个问题，全面促进... 阅读全文 >>
探析写作训练在初中英语阅读教学中的渗透路径
2023-01-04 阅读次数： 67
本文作者：王云霞 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2484 在初中英语教学中，阅读和写作是两辆齐头并进的“马车”。可以说，阅读是语言知识的输入，写作则是语言知识的输出... 阅读全文 >>
探讨如何在语文阅读教学中引导学生自主学习
2023-01-03 阅读次数： 75
本文作者：孟令臻 王晔 发表期数：新课程 2022年34期 本文字数：2678 摘 要：新课程改革要求教师在语文课堂中要引导学生自主学习，提出教师在教学中要结合学生特点，以学生为课堂... 阅读全文 >>
